以下是查字典政治网为您推荐的七年级政治面对生活中的不良诱惑，希望本篇文章对您学习有所帮助。
七年级政治面对生活中的不良诱惑
面对生活中的不良诱惑
[教材分析]：
第十五课从属于第七单元学会依法保护自己。本单元的主题是抵制不良诱惑，预防违法犯罪，学会依法保护自己，过健康安全的生活。第十五课抵制不良诱惑预防违法犯罪包括两个项目内容，第一个项目面对生活中的不良诱惑主要帮助学生认识不良诱惑的危害，明确抵制不良诱惑的方法，在生活中自觉抵制不良诱惑。
[学情分析]：
初中学生求知欲强，对自己生活的周边世界充满好奇，但他们的世界观、人生观尚未形成，生活经验缺乏，难以准确把握社会生活环境的复杂性，分辨是非善恶，判断是非的能力较差，自我控制力不强，因此，很容易被不良诱惑迷惑，出现一些不良行为和严重不良行为，以致走上违法犯罪的道路。因此对青少年进行抵制不良诱惑教育，提高他们的自我保护能力，都是很有必要的，也是非常及时的。
[教学目标]：
1、情感、态度、价值观：
尊重法律，增强法律意识和自我防范意识，自觉抵制黄、赌、毒和xxx等不良诱惑。
2、能力目标：
发展独立思考和自我控制能力，提高抵制黄、赌、毒和xxx等不良诱惑的能力。
3、知识目标：
了解不良诱惑的危害，知道抵制黄、赌、毒和xxx等不良诱惑的基本方法。
[教学重点]：
不良诱惑的危害是本课的教学重点。
因为：只有认清不良诱惑的危害，才能增加抵制不良诱惑的自觉性，主动掌握抵制的方法。因此，认清不良诱惑的危害，就为学习和掌握抵制不良诱惑的方法奠定了基础。
[教学难点]：
自觉抵制不良诱惑是本课的教学难点。
因为：初中学生的人生观、世界观尚未形成，判断是非的能力较差，自我控制力不强，他们往往对来自身边的不良诱惑难以抵制，以致带来一些不良后果，影响其自身的发展，因此，在教学过程中，既要让学生认识到不良诱惑的危害，又要注意方法上的指导，只有这样才能帮助学生自觉遵纪守法，抵制来自身边的不良诱惑。
[教学方法]：
情景教学法、讨论法、合作探究法
[教学准备]：
1、学生准备：课前做我们身边有哪些诱惑的调查，搜集有关不良诱惑带来危害的故事。
2、教师准备：了解班级学生在学习和生活中可能面对的诱惑，及学生对此问题的认识和做法，以做到在教学中有的放矢。
准备声像材料，制作好简单的课件。
[教学过程]：
面对生活中的不良诱惑
一、 导入：
同学们，俗话说：好奇之心，人皆有之。好奇心使我们对生活充满激情，激励我们不断地去追求心中的理想，当然，好奇心有时也可能使我们误入歧途。下面，让我们一起来欣赏一段动画片：
播放《猫和老鼠》的动画片
教师导入：
猫为了捉老鼠出此下策，利用的是老鼠的哪个弱点?好奇心
小老鼠禁不住诱惑，最终被猫捉住。
在现实生活中，既有美好的事物强烈的吸引着我们，又有一些不良的、甚至危害我们生命健康的东西诱惑着我们。如何保护自己不受不良诱惑的侵蚀，使自己健康快乐的成长，这就是我们今天要探讨的课题：
面对生活中的不良诱惑
首先，让我们进入今天的第一板块：
我们发现诱惑在我们身边
师：课前曾布置同学们观察身边的生活，搜集有关诱惑的故事，下面请同学们根据你的准备回答以下问题：
1、 说一说：生活中有哪些诱惑?
2、 议一议：哪些属于不良诱惑?
3、 讲一讲：你搜集的有关不良诱惑的故事
[在学生讲故事的同时，加入教师搜集的相关资料，并引导学生总结该类不良诱惑的危害，如讲到毒品，则出示相应的图片;讲到赌博，则出示相应的材料;讲到网络，则补充相关材料等。在学生分类总结危害的基础上，放手让学生充分发言，相互补充，总结几种不良诱惑的共同危害。]
师出示共同危害：
1、伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人的身心健康;
2、使人不思进取，影响个人的进步和发展
3、损害他人和社会，走上违法犯罪的道路
学生齐读，结合刚才的故事和图片等，进一步加深理解，并回归课本。
师过渡：
不良诱惑的危害是可怕的，而这种可怕往往在于它的不知不觉间。其实，不良诱惑是可以抵制的。
下面，让我们进入第二板快：
我们探究---------抵制不良诱惑的方法
在现实生活中，因不良诱惑的侵蚀而走上违法犯罪道路的事实不胜枚举，而我们今天要关注的，是曾经轰动岛城的3、11特大宝马劫车杀人案。
出示材料：宝马劫车杀人案的相关资料：
视频：宝马劫车杀人案
文字材料：
李明君，22岁，出生在招远市，初中文化，无业。其父曾开金矿，家产过百万，李明君从小娇生惯养，好吃懒做。父母离异后，李明君更是无人约束，并逐渐结交了一帮游手好闲之人，与其称兄道弟。
李明君在这帮朋友的影响下，很快学会了抽烟、喝酒、赌博、吃摇头丸，打架斗殴更是家常便饭，经常出入的厅、网吧、夜总会等场合，且出手阔绰。后其父去世，挥霍无度的李明君很快将父亲留的百万家产败空。为了还债，更为了自己的开销，2004年3月10日，李明君伙同高、张等人策划、制造了岛城特大宝马劫车杀人案。
教师小结：
回顾李明君的犯罪经过，我们不难发现，在他的身边有太多的诱惑;但我们更发现，其实，他有很多机会可以改写自己的人生。
请同学们结合材料思考以下问题：
1、李明君走上犯罪道路是受到了哪些不良诱惑的侵蚀?
2、我们应从他身上吸取哪些教训?
[学生四人一组讨论、交流、回答、，相互补充，后师出示具体措施]
出示感悟：
如：朋友的选择、不盲目从众、避开诱因、学会拒绝、联想后果、培养正当的兴趣爱好、劳动致富、用法律手段维护等等。
其中最有效的是什么?用法律手段维护
教师： 同学们，李明君带给我们的思考太多了。其实，他有很多机会可以拯救自己，但他没有用正确的方法抵制身边的诱惑，最终使他走上了不归路。
如果，他进的不是网吧、的厅，而是科技馆或少年宫;如果他结交的不是不三不四朋友，而是一群健康向上、聪明刻苦的同学;如果他的爱好不是抽烟、赌博，而是琴棋书画，或许，他的人生会从此改变。
李明君由于没有抵制身边的诱惑而违法犯罪，他的教训是深刻的。那么，你在生活中有没有成功拒绝不良诱惑的经历?说出来与同学们分享：
我的体验：
谈自己成功拒绝不良诱惑的经历。
[在学生充分发言交流的基础上，师出示指点迷津：]
抵制不良诱惑的方法：
1、 慎交友，提高判断力
2、 不盲从，提高控制力
3、 运用法律手段进行斗争
教师：
同学们，刚才我们了解了战胜不良诱惑的方法和途径，下面让我们进入
第三板块:：
拒绝不良诱惑------我能做到
学以致用：
学以致用：
好朋友拉你旷课去网吧玩游戏
有人在校门口贩卖口袋书
同学邀你加入太保抢劫团伙
思考：
遇到上述情况，你的正确做法是什么?并简述理由。
请你参与：
某社区积极参与创建文明城市活动，准备举办
拒绝不良诱惑的宣传活动，请同学们做一做：
1、为社区设计宣传标语或漫画，广而告之。
2、制定拒绝不良诱惑计划，从我做起。
教师：
同学们，今天我们一起探讨了生活中的不良诱惑，我相信大家的感触一定很深。
下面，请同学们谈一谈你的收获：
通过本节课的学习,我明白了:________
面对生活中的不良诱惑,今后我会这样做:______
教师总结：
同学们，生活是丰富多彩的，生活中既有美好的事物，又有许多陷阱，我们会面临很多诱惑，也会面临很多选择。面对生活中的不良诱惑，我们一定要多一些智慧，要明辨是非，要学会拒绝。
近朱者赤，近墨者黑，邪恶往往在一念之间。最后，老师送给同学们一句话以此共勉：
追求高雅情趣，抵制不良诱惑，让生活因你更精彩!