一、大学生思想政治教育载体的含义

载体根据词语意思理解为:借助某些物体进行信息的传递或运载实际的物质。是把思想政治教育载体定义为一种特殊的表现形式，为实现思想政治教育合理的开展，借助某种形式进行传递。

二、新媒体环境概括

新媒体的产生是依靠先进的科学技术出现的新型媒体展示形态，多媒体的展现形态体现在各种各样的数字化设备当中。相比传统的媒体形式，有信息互换性高、创新形态特点，依靠先进的信息技术优点，应用范围特别广泛，在大学生日常生活、工作中具有非常大的影响。关于新媒体定义主要的特点就是新，新的技术，从形式到理念都有革新。对于新媒体的定义有很多说法，真正含义定义模糊，因为新媒体的发展速度相当快，对新媒体的技术掌握还不够熟练，没有形成有序的系统。新媒体这个新型的载体有自身的价值，承载了大量信息内容，传递出信息的价值，两者有机相结合完成媒体存在的价值。新媒体的各项特点和优势正好符合大学生的空余时间情况。学习节奏很快，学生们娱乐的时间很零散，新媒体就正好符合种情况。新媒体能满足大众不同的个性化需求，让传播者和接受者实现信息的互换和交流。基于传统媒体衍生的第五大媒体，新媒体的特点是实时性和互换性，大量的信息数据在短时间内实现交流和互换，还可以进行个性化设置。科技时代的到来，新媒体受到人们的广泛关注，成为现在流行的热点形式。

三、新媒体环境对大学生思想政治教育的影响

1.新媒体环境没有实际存在的形式，表现为对各类型信息的载体辅助，例如、影像、文字、图像等形式展现，具备这样的优点，为虚拟形式创设了真实存在的形式。在这样的空间内，人们能在信息互换的过程中完成交流沟通，不像传统媒体那样，在限制的空间和时间内交流。高校采用新媒体技术，能让大学生借助这个系统实现个性化的发言主动权，通过不同的观点展现出不同的个性，需求得到更好的满足。2.海量的信息存储。新媒体环境是由新媒体合并一起创设的，在这么多的媒体共同作用下，在现阶段的社会当中，构造了丰富信息的资源库。新媒体的开展借助于互联网，互联网有很开放的特点，全球有数以万计的计算机分布着，从而形成了具大的信息数据存储系统，功能特别全。信息交换光传播的速度发展变化着，随时增长出新的信息。

四、新媒体环境对大学生思想政治教育的影响

1.新媒体的先进技术为大学生开展思想政治教育开辟了更多的道路，思想政治教育与普通文化知识的教育有很多不同点，思想教育工作的时间长，效果显著比较慢，运用各样的信息交流实现规定的教学目的。教师要丢弃传统的教育方式，在政治教育课堂中加入新教学元素，创新政治教学模式，让大学生接受更多的政治教育知识。

2.新媒体的出现对大学生开展思想政治教育方法的创新和变革提供了有效的保证。传统大学生思想政治教育教学方法枯燥无趣，主要形式就是依据教材进行讲解和拓展，局限了大学生的思维想象力和创新能力的发展。在新媒体的教学环境下，大学生可以借助新媒体技术平台搜集更多相关的思想政治教育材料和信息，让大学生了解更多的政治知识，辅助大学生学好思想政治学会思想政治教育课。新媒体技术让沉闷的思想政治知识转化成新形式传递给学生，方便学生吸收记忆，增进同学之间沟通交流，交换不同的见解，为学生提供了良好的沟通平台，加强了同学之间和师生之间的随时互动交流，也为学生的情感表达提供了一定空间，拉近彼此间的距离，为教师提供更多的信息便于了解学生，随时更改教学内容和方式。

3.在进行思想政治教育过程中更好体现是以大学生为主要教育主体。大学生处于这个年龄阶段，拥有了独立思考和判断问题的能力，决定行为方式习惯从主观角度考虑。由此看出，传统思想政治教育的方法，不利于大学生的整体发展。新媒体环境下借助网络的实时性和快速性，有关政治思想教育内容的信息更为丰富，在广阔的思想政治知识的天空中，依照自己的主观兴趣为出发点，选择感兴趣的内容进行阅读学习，体现大学生的主导地位，学习过程变得简单、轻松。

五、结束语

思想政治教育对大学的全面发展有着很大的影响力，利于其身心健康的发展。社会发展的新形势，对人才有高标准的要求，高校肩负着重要的使命，落实国家的相关标准，借助新媒体的先进技术，采用科学的教育模式，让大学生思想政治教育在高校全面执行。