摘要：

随着信息技术的发展和在当前传媒领域的广泛应用，大众传媒对社会思想和个人成长的影响都得到显著的提升。因此基于当前社会主义和谐社会的建设要求，十分有必要探索相应的措施促使大众传媒对大众的思想政治教育功能得以充分发挥，以大众传媒对社会大众实施科学的思想政治教育引导，为我国国民素质的整体性提升和和谐社会的构建奠定基础。

关键词：

大众传媒；思想政治；教育功能；效果

大众传媒在社会上的应用和对社会思想起到的广泛性影响促使其逐渐发展成为当代社会文明建设的重要推动器，对国家社会文明的建设和发展起到巨大的促进作用，受到我国文化建设部门的高度重视。在新时期，要想充分发挥大众传媒的功用，对社会大众实施良好的思想政治教育引导，就应该探索相应的措施对大众传媒思想政治教育功能进行合理激发，以大众传媒的思想宣传和教育作用对社会大众实施一定的思想政治教育，促使我国社会大众的基本素质得到显著的提升，也为和谐社会的构建贡献应有的力量。

一当前大众传媒视阈中我国思想政治教育

在现代社会，随着信息技术的发展，除了传统主流媒介形式如报刊、电视和广播外，网络也逐渐成为大众传播媒介，在大众信息文化传播方面发挥着极其重要的作用[1]。特别是在当前信息大爆炸的时代背景下，社会大众能够接收信息的渠道日渐增多，大众传媒的影响力也进一步加强，大众传媒的思想教育引导逐渐渗透到群众生活的方方面面，对我国社会文化建设产生着一定的积极影响。一般而言，基于当前我国社会大众思想状况，大众传媒对社会大众的思想教育和引导作用主要体现在对人们政治意识、思维方式、是非判断能力和行为习惯等方面，对群众综合素质的提升和国民整体素质的强化都产生着特定的积极影响。基于此，在国家相关文化部门对社会大众实施思想政治教育的过程中也应该进一步加强对大众传媒工作的重视，只有发挥大众全面的力量，才能够促使思想政治教育的效果得到最大限度的凸显，也才可以紧随时代发展潮流进一步提升大众思想政治教育水平，保证群众思想政治教育引导工作的开展能够与当前社会建设需求相适应。此外，受到我国特色社会主义建设体系的影响，大众传媒对各项文化信息的传播必须高度服从于国家思想政治教育的大局，也就是说大众传媒所传播的相关思想应该能够对大众思想政治教育起到一定的辅助性作用，为思想政治教育工作的开展提供坚实的保障。唯有如此，大众传媒的思想政治教育功用才能够得到充分的发挥，为当前我国和谐社会的建设贡献相应的力量。

二大众传媒思想政治教育的基本功能

大众传媒思想政治教育的功能相对较多，其能够借助自身优势对群众思想实施正面的引导，促使社会大众的思想道德素质得到逐步的提升，进而为社会主义和谐社会的建设贡献相应的力量。下面本文就结合具有代表性的几点对大众传媒的思想政治教育基本功能进行分析。

（一）舆论导向功能

我国相关文化建设部门高度重视对社会大众实施思想政治教育引导的主要目的就是通过向学生传播积极、正面的思想政治、道德文化信息，逐步引导社会大众化树立正确的人生观和价值观，促使国民素质得到逐步的提升。大众传媒作为宣传国家相关政策信息和文化理念的重要载体，必然也承担着对社会大众实施相应思想政治教育引导的任务，而大众传媒在信息传播过程中对社会大众实施相应的思想政治教育引导，最为重要的表现就是发挥其自身舆论引导功能对社会大众的思想意识实施科学的引导，促使社会大众能够对当前我国社会建设形成正确的认识，进而为和谐社会的构建贡献相应的力量[2]。具体来说，我国大众传媒的舆论导向功能主要表现在三个方面，即价值导向，大众传媒应该在发展过程中自觉宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、科学发展观等优秀思想；行为导向，大众传媒应该通过对先进人物事例的宣传对社会大众的行为进行合理的引导和规范；目标导向，大众传媒在思想传播过程中将社会建设目标与个人发展目标相结合对群众的整体发展目标作出相应的指引，希望能够促使我国社会群体意识在正确的引导下形成社会建设方面的合力，进而产生良好的社会效果，为和谐社会的构建创造条件。

（二）稳定凝聚功能

大众传媒对相关思想政治教育内容的传播以及对社会大众实施相应的思想政治教育引导还具有一定的维护社会稳定、协调社会各方关系的作用。我国幅员辽阔、民族众多，在发展过程中极易发生突发事件，如自然灾难和恐怖暴动等，对社会的和谐稳定产生着一定的不良影响。而在特定的背景下大众传媒对社会大众实施相应的思想政治教育引导，能够充分发挥稳定凝聚功能，稳定人心并凝聚人心，团结各方力量共同度过社会危机。此外，大众传媒的稳定凝聚功能也表现在能够在特定的环境中通过及时传递相关信息促使社会大众达成一定的思想共识，进而配合政府工作开展各项行为，对社会的和谐稳定产生着一定的积极影响。

（三）典型示范功能

大众传媒在发展过程中适当的传播一定的思想政治教育思想还能够发挥相应的典型示范功能，为社会大众良好思维意识形态的形成做出正确的指引。具体来说就是大众传媒在对社会大众实施思想政治教育的过程中可以借助报道典型的先进人物事迹或者重大案件的良好处理程序等，以榜样示范作用对社会大众做出正确的指引，进而在潜移默化中促使社会大众形成良好的思想道德素养，为和谐社会的构建作出应有的努力[3]。

三充分发挥大众传媒思想政治教育功能效果的措施

大众传媒在思想政治教育方面的功能相对较多，对社会大众的思想引导产生着一定的积极影响，因此新时期必须探索更为科学的措施促使大众传媒思想政治教育的功能得到充分的激发，进而有效提升思想政治教育效果，为我国和谐社会的构建提供一定的支持。

（一）加强对理论灌输的重视

大众传媒在思想传播工作中要想充分发挥出舆论引导作用，还应该加强对理论灌输的重视，通过向大众宣传一定的科学理论，让社会大众对当前和谐社会建设形成正确的认识，为思想政治教育工作的优化开展奠定基础，切实促使思想政治教育功能效果得到最大限度的激发[4]。一方面，应该借助大众传媒的权威性为思想政治理论灌输工作的开展提供相应的保障。在当前社会背景下，中国共产党在国家建设方面的方针路线、所提出的建设中国特色社会主义理论、社会荣辱观、法律规范等都需要通过大众传媒向我国社会群众进行宣传教育。因此大众传媒应该高度重视思想政治教育工作中理论灌输的开展，积极向群众宣传党的先进思想，提升群众对社会建设的思想认识，为社会主义现代化建设提供相应的保障。另一方面，注意发挥大众传媒的信息传播优势。无论是对相关理论的解释和进一步限定，还是对社会舆论、社会思想的控制和协调，都需要借助大众传媒来完成。可见大众传媒对社会大众思想意识形态产生着极其重要的影响。因此大众传媒在实施思想政治教育的过程中还应该重视自身传播优势，通过积极的信息传播在社会上形成一定的示范效应，从而最终实现对社会大众思想意识的良好控制。

（二）加强大众传媒与社会大众的实时互动

我国传统大众传媒对相关信息的传播一般是单向的，即由大众传媒向受众群体传播相关信息，进而实现对受众群体的思想政治教育。但是从上世纪八十年代开始，随着当前我国社会新闻工作的改革发展，人们对信息传播工作提出了更高的要求，信息传播形式也在信息技术的支撑下发生了一定的变化，由传统的单向传播逐渐向着互动传播的方向发展，这一变化在一定程度上为大众传媒思想政治教育工作的开展创造了条件。基于此，新时期借助大众传媒的功能对社会大众实施相应的思想政治教育和引导，应该结合当前大众传媒信息传播的互动性特点，在对大众实施思想政治教育的过程中加强与社会大众的实时互动，进而结合大众需求对思想政治教育内容进行科学调整，增强思想政治教育的针对性，促使大众传媒思想政治教育功能的效果得到最大限度的激发，为我国社会大众整体素质的提升创造条件，也为我国社会主义和谐社会的建设奠定基础。

（三）充分发挥舆论引导功效

在马克思主义理论研究界，相关研究者已经逐步认识到大众传媒在宣传无产阶级思想方面的重要作用，因此希望能够充分发挥大众传媒在舆论引导方面的重要功效，在宣传马克思主义思想的过程中对社会大众实施科学的思想政治教育和引导，促使社会大众逐步形成正确的人生观和价值观，为国民素质的整体性提升奠定坚实的基础。具体而言就是在当前社会发展过程中应该注意借助大众传媒所具有的舆论引导功能合理开展思想政治教育，以我国社会主义意识形态的宣传对社会大众思想做出正确的指引，增强社会大众对我国现代化建设、和谐社会建设等工作的认同感和归属感，进而积极投入到社会建设实践中，为社会建设贡献相应的力量。在具体操作方面，大众传媒在工作中首先应该坚持中国共产党的领导，坚持对党的各项方针政策加以宣传，进而以科学的理论对大众的思想进行武装和鼓舞，提升社会大众在国家建设方面的积极性[5]。其次，大众传媒在信息传播过程中应该坚持真实性的原则，及时准确的向社会大众传递相关信息，进而在群众中树立良好的传媒形象，为后期舆论引导工作的良性开展奠定基础。最后，在发挥舆论引导功能的同时还应该重视自身舆论监督方面的功能，站在群众的角度对我国政府各项事务进行监督，并向群众反馈，让群众能够及时了解政府相关部门的实际工作情况，进一步增强政府和主流媒体的公信力，为思想政治教育效果的强化和国民素质的整体性提升奠定坚实的基础。

四结语

综上所述，在当前社会背景下，大众传媒在对社会大众实施思想政治教育方面发挥着重要的作用，对社会大众实施良好的思想引导、促使社会大众的思想素质得到一定的提升都产生着特定的积极影响。因此相关文化部门应该进一步加强对大众传媒思想政治教育功能的重视，采取一定的措施促使其功能得到相应的激发，对社会大众的思想意识做出正确的指引，为社会主义和谐社会的建设贡献相应的力量。

参考文献

[1]孙海涛,裴晶晶.关于大众传媒思想政治教育功能的效果研究[J].卷宗,2015（7）:178.

[2]姜蕊.发挥大众传媒的思想政治教育功能研究[J].辽宁医学院学报：社会科学版,2014,12（1）:86-88,92.

[3]秦泰.转型期大众传媒的思想政治教育功能研究[D].上海大学,2004.

[4]刘胜君.大众传媒的思想政治教育功能研究[D].北京交通大学,2014.

[5]李阳光.高校电视媒体的思想政治教育功能研究[D].哈尔滨工程大学,2011.