浅谈如何获取政治课的教学材料 政治课历来被学生认为是既枯燥难懂，又复杂难考的一门学科，学生对政治课没有兴趣。

如何让学生真正地感到政治课既好听又好懂，既好学又好用呢？本人认为，应将相关资料引进课堂，借助有关资料激活政治课教学是一个非常有效的手段。那么，如何获取教学所需的大量材料呢？

一、通过材料获得

在现行政治教材中收集了大量与知识的内容相联系的信息资料，这些材料有文字材料、

图表图片材料等，它们具有典型意义，形象生动，又能突破重难点，教师应加以充分利用。例如在讲“剩余价值”是时，本人利用教材第25页的相关资料，让学生根据材料的内容列出剩余价值的式子。这样学生就轻而易举的理解剩余价值的含义。

二、通过报刊获得

我国有大量的与政治相关的报刊。象《广东省 公安报》《参考消息》《中学政治报》等，

这些报刊上有许多相关的资料，教师平常可加以注意和利用。《广东省公安报》曾报道一编题为“无良司机活活拖死19岁少女”的案件。说的是一个司机在撞倒一名19岁的女青年后，不顾他人的提醒，竟拖着少女逃逸，致女青年被活活拖死，事后，该名司机被判处有期徒刑15年。本人阅读之后即把其记住，在复习“什么是犯罪”时就利用此案件让学生分析出什么是犯罪。

三、通过电视节目获得

现在电视机已进入千家万户，电视节目丰富精彩，其中不乏涉及政治的节目。如中央电

视的《今日说法》、《焦点访谈》，南方电视台的《今日一线》，潮州电视胎的《法制天地》，潮安电视台的《南盾在行动》等等。这些电视节目中都有丰富的具有教育意义的案例，教师在教学中可以相应的利用。

例如，潮州电视台《法制天地》栏目最近播放了一个案件：古巷有一对年过五旬的夫妻

因感情不合等原因闹离婚，亲朋好友对此看法不一，有赞同离婚的，有指责起诉离婚的女方的。在学习“婚姻自由“时就可以利用此案。先让学生思考：1、这对夫妻如果确实感情破裂，可以离婚吗？2、亲朋好友可以指责起诉离婚的女方吗？通过层层分析，最后得出“婚姻自由”的相关内容。

四、通过杂志获得

我国发行有很多与政治科有关的杂志，如《时事》、《半月谈》《思想政治课教学》《中学

政治课教学参考》等。从这些杂志同样可以获取相关的资料。如在学习“资产阶级的本性”时，我就采用了《思想政治课教学》中的一个例子加以分析，帮助学生理解该知识点。这个例子是日本一家电影公司为一部专门介绍自杀方法的影片做的广告词：喂——你失恋了吗？你破产了没？那么请你自杀吧！本片向你提供最佳的自杀方法！既简便易行，又毫无痛苦，是一种美的享受——向你表示人道主义的慰问！——恭喜你脱离苦海。借助这个材料，学生很快就明确了资产阶级的本性。

五、收集发生在身边的材料

发生在身边的材料与学生的实际联系最为密切，自是学生感兴趣的，所以收集发生在身

边的一些事件并加以整理也是教师获取教学所需材料的一个途径，因此，教师要做生活的有心人。如，从学校附近的鞋厂污染严重看环境保护法，从学生逃课上网到为筹上网费而偷窃看一般违法与犯罪的关系等。

六、通过上网的途径获取材料

21世纪是一个信息高度发达的时代，教师可以利用计算机网络，上网获取所需的资料

潮安教育网、法律之舟、中国政法大学法学会、人民日报等网站上可以找到教学需要的相关材料。

总之，政治课教师不仅要注意收集大量材料，而且要对这些材料加以分类记录，这样教

师在教学中才能做到信手拈来，提高学生的兴趣，增强教学的效果。