一、高校辅导员思想政治教育中的角色与定位现状

(一)工作任务相对较重

当前我国许多高校由于辅导员数量安排较少，导致其工作任务相对繁重，在工作过程中面临的学生较多，无法真正开展相应的思想政治教育工作，最终导致教育质量低下，不利于高校学生身心的健康发展。尤其是在一些教育资源环境较差的高校，由于自身经费问题，使得学校行政人员配备较少，辅导员编制不足。辅导员除了要进行学生思想政治教育工作，同时还要进行其他学科教学，工作任务量大，与学生之间的接触较少，长期在这样的状态下会影响到高校思想政治教育质量，也会失去辅导员岗位设置的意义。

(二)工作责任意识不强

高校辅导员在工作中需要有较强的责任意识，这样才能够保证其工作质量，加强与高校学生的交流与沟通，解决学生存在的诸多问题。但是在实际工作过程中，由于其工作责任意识不强，许多工作不到位，无法满足当前大学生的实际需求，最终不利于大学生思想政治水平的提升。许多辅导员不能严格按照相关要求进行思想政治教育工作，没有及时与高校学生进行沟通，使得工作效率不高，工作质量低下，影响今后高校辅导员思想政治教育工作的进一步发展。

(三)工作职责不明确

许多高校由于辅导员管理体制不健全，使得其工作责任不明确，降低了辅导员工作的积极性和主动性，不利于今后高校学生思想政治水平的提升。辅导员一般会受到多个部门的领导，他们的工作任务比较重，有时候存在较多的交叉，使得辅导员的责任落实不到位。除此之外，由于学校其他管理体系不够完善，学生与辅导员之间的交流渠道较少，大部分学生不愿意与辅导员交流自己生活和学习上遇到的困惑，导致许多班会形同虚设，辅导员无法真正了解学生的想法，也就起不到思想政治教育的作用，使得该项教育工作质量下降。(四)辅导员队伍不稳定许多高校管理人员由于对辅导员工作认识不足，导致辅导员队伍不够稳定。许多辅导员在岗时间不长就转岗或考研，在这样的状态下不利于高校辅导员思想政治教育工作的顺利展开。再加上这些辅导员年龄较小，实践经验不足，在工作过程中没有意识到辅导员思想政治教育的重要性，导致学生的思想政治水平较低，面对问题时无法做出正确的选择，最终不利于学生的良好发展。除此之外，辅导员的工作一般比较复杂，许多人虽然付出较多，但是得到的回报相对较少，使得许多高校辅导员的工作积极性下降，学生的思想政治教育工作不到位。

二、提升高校辅导员思想政治教育工作的策略

(一)提升高校辅导员的整体素质

高校辅导员在进行思想政治教育工作时需要提高自身的专业素质，这样才能够满足大学生的学习需求，引导学生树立正确的人生观、价值观，从而达到思想政治教育目标。提升高校辅导员的整体素质，首先需要增强他们的思想政治水平。作为思想政治教育的主体，辅导员本身要具备良好的思想政治素质，能够为学生树立良好的榜样，让学生意识到思想政治学习的重要性。教师要具备高尚的师德，同时还要有独到的政治眼光和较强的分析能力，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想以及科学发展观，帮助学生明确自身学习目标，提升其思想素质。其次，辅导员要有专业的知识技能。高校辅导员工作涉及的内容比较多，因此他们不仅需要有良好的思想政治素质，同时还要具备较高的专业技能，掌握学生的心理，发现问题时可以及时处理，降低不良因素对学生的影响，保证大学生身心的健康发展。最后，辅导员要提升自身的职业道德素质。在工作中能够严格要求自我，主动与学生沟通联系，端正自身工作态度，准确把握辅导员的角色，做学生的良师益友，最终达到辅导员思想政治教育工作目标。

(二)提升辅导员责任意识

大学生一般已经形成相对独立的意识，因此辅导员在思想政治教育时应该要建立其与他们的平等关系，相互尊重，相互理解，及时帮助学生解决生活和学习上的困难，满足不同学生的学习需求。提升辅导员的责任意识，就要让辅导员在工作中能够更清楚地认识自己的责任，可以端正自身工作态度，充分发挥辅导员的引导作用，让更多大学生参与到思想政治学习中来，增强自身的思想政治素质，为他们今后的工作、学习提供帮助。辅导员在工作中要将学生放在主体地位，坚持以人为本的教育理念，从学生角度思考问题，让学生感受到辅导员对自己的关爱，从而与其建立和谐的师生关系，为今后的思想政治教育工作的顺利开展奠定基础。

(三)加强辅导员队伍建设

辅导员作为高校思想政治教育工作的重要力量，学校应该重视辅导员队伍建设，在提升辅导员专业素质的同时也要提高他们的工作待遇，调动他们的工作积极性，从而实现高校辅导员思想政治教育工作的良好发展。加强辅导员队伍建设，就要坚持走专业化职业化的发展道路，让更多人认识到辅导员工作的重要性，并不断提升辅导员的专业技能，积极引进先进人才，使其辅导工作更具权威性和科学性。同时高校也要保证辅导员管理结构的独立性，明确辅导员的工作职责，做好辅导员的考核、晋升、激励以及监督工作，使其管理更加规范，提升辅导员的工作效率，使其思想政治教育更加人性化，从而得到大学生的认可。除此之外，高校也要加强辅导员的交流与学习，打破传统的选拔培养机制，增强辅导员的实践能力，增加他们的辅导经验，使其更好地满足当前我国高校思想政治教育工作的发展需求。

三、总结

综上所述，高校辅导员在进行思想政治教育工作时需要认识到该项工作的重要性，并在生活与学习中能够积极引导学生树立正确的人生观、价值观，提高他们明辨是非的能力。同时教师也要扮演好辅导员的角色，找准自己的位置，积极为学生服务，加强与高校学生的沟通交流，了解他们的内心。一旦发现问题，辅导员可以及时采取措施解决，提升学生的思想政治素质，为今后的学习与生活奠定良好基础，最终达到辅导员思想政治教育工作目标。