一、西柏坡精神的内涵
西柏坡，一个永载中国革命史册的名字。在这里，中共中央领导新民主主义取得了全国胜利，实现了党的工作重心的重大转变，为走向社会主义开辟了通途。在这里，党的七届二中全会胜利召开，毛泽东同志提出两个务必，即务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。辉煌的历史、成功的经验，铸就了伟大的西柏坡精神。中共河北省委党校常瑞平曾撰文指出：什么是西柏坡精神呢？其基本内涵十分丰富，包括万众一心的团结精神，自强不息的赶考精神；团结进取的大无畏精神等。西柏坡精神的本质特征是两个敢于、两个务必。西柏坡精神是中国共产党人在中国革命的大转折时期所培育和形成的一种革命精神，是民族精神和时代精神的有机结合，是中国精神的具体体现。其精神博大精深，内涵丰富，它鞭策共产党人面向未来，把中国社会主义事业不断推向前进。现阶段，我们应在大学生思想政治教育工作中汲取西柏坡精神，将西柏坡精神的教育和培养融入大学生的理想信念教育和社会主义核心价值观培育之中，用大学生喜闻乐见的方式，乐于参与的渠道，便于参与的平台，推进西柏坡精神进校园、进课堂，引领广大学生在学习、生活中践行西柏坡精神，彰显西柏坡精神的时代价值。
二、用西柏坡精神加强和改进大学生思想政治教育的途径
西柏坡精神是全党全国人民的宝贵财富，在当前的大学生思想政治教育中，大力弘扬西柏坡精神符合时代发展的现实需要。用西柏坡精神加强大学生思想政治教育工作可以从以下四方面入手。
（一）第一课堂和第二课堂紧密配合，用西柏坡精神引导学生树立正确的理想信念
我们应大力弘扬西柏坡精神，将第一课堂和第二课堂紧密配合，理论教育与时代精神相融合，实现课堂与课外、历史与现实的有效对接，扎实做好学生理想信念教育。西柏坡精神中蕴含的对理想信念的执著追求是对大学生进行理想信念教育的宝贵资源。弘扬西柏坡精神有利于加强大学生的理想信念教育。我们还应发挥高校两课课堂教学的主阵地和主渠道作用，在学校中大力营造学习和弘扬西柏坡精神的学习氛围，将西柏坡精神融入课堂教学中，通过课堂理论教学，科学阐述两个务必的内涵和新的社会条件下的现实意义，并结合时代精神进行全面解读，将西柏坡精神内化为学生主体的理想信念，进一步坚定大学生的社会主义理想信念。在第二课堂，开展以弘扬西柏坡精神为核心的形式多样、内容丰富、主题鲜明的学生课外活动，让学生在参与中获益，在娱乐中感受，在生活中实践。如，利用五四七一等法定节日举办庄严庄重、内涵丰富的庆祝和纪念活动；定期开展西柏坡精神主题团日活动或通过到西柏坡纪念馆实地参观、主题征文、演讲比赛、短剧表演等形式，使学生在轻松、快乐的氛围中受到教育，让学生在学习、生活中用实际行动践行西柏坡精神，并以西柏坡精神为切入点培养学生的爱国主义情怀，在潜移默化中提高学生的思想政治水平。
（二）网上网下协同育人，以西柏坡精神为抓手，培养社会主义核心价值观
富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。这24个字从国家、社会、个人三个层面概括了社会主义核心价值观，这与西柏坡精神所倡导的两个务必是一脉相承的。因此，在河北省高校中应以弘扬西柏坡精神为重要抓手，以网络宣传引导和社会实践活动为主渠道，引领广大学生树立和践行社会主义核心价值观。我们应充分发挥网络宣传引导作用，以学习弘扬西柏坡精神为契机，针对信息时代大学生思想政治教育工作的特点，围绕社会主义核心价值观要求，以现代信息技术为载体，大力拓展网络育人阵地，引导学生积极践行社会主义核心价值观。如创建西柏坡精神主题网站、网络微家园、微课堂等形式，并借助这些平台通过开展微访谈、趣味答题等活动，努力开展师生互动、加强与学生的信息交流；利用现代通讯工具，采取手机报的形式及时发布和推送富有教育和启迪意义的文字消息和有关视频，进行社会主义核心价值观相关内容的教育，引导大学生深入社会、了解和关注国家的时事政治。我们还应发挥教育实践活动的育人作用，让社会主义核心价值观内化于心。如在大学生思想政治教育工作，我们应重视学生社会实践活动的开展，不断创新方法举措，拓展实践平台和途径，让学生在实践中感触社会，自我教育，推动社会主义核心价值观的落实和细化，在全校营造培育践行的浓厚氛围，形成人人践行社会主义核心价值观的良好局面。如以学雷锋和善行河北主题道德实践活动为重要载体，深化道德教育的内容，着力加强道德教育。又如，我们可以通过诚信教育主题月活动，大力弘扬诚实守信的传统美德，使学生树立诚信意识并付诸行动。再如，通过校庆、感恩节等契机，大力开展各种感恩教育活动，引导广大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，成为有理想、有担当的一代新人，用实际行动为社会为国家做出应有贡献。
（三）发挥模范典型的示范引领作用，增强思想政治教育的感召力
在校园内树立模范、宣传典型，大力宣传弘扬西柏坡精神的当代模范，以模范和典型的示范引领作用，增强大学生思想政治教育的感召力。我们应充分发挥先进模范典型的榜样作用。通过实施榜样工程，可以号召学生从身边的人身上去寻找新时代的西柏坡精神，建立学生先进典型和榜样的评选、表彰、宣传机制，对校园内出现的典型和模范事迹进行宣传展览，用身边人先进的思想和具体的行动，使学生的精神受到洗礼、理念得到更新；用榜样正面的力量来引导学生培养积极向上、刻苦拼搏的良好精神风貌；进一步提炼当代的爱国情怀和艰苦奋斗的精神，激励广大学生树立远大理想和崇高信念；邀请志愿服务西部的优秀典型、优秀毕业生、先进人物、社会成功人士来校宣讲，通过了解这些人的奋斗过程、人生历程，以及这些优秀代表所体现出的为人民服务的精神和忠诚爱国的情怀，增强学生的奉献意识、责任意识，感召大学生去提炼当代的民族精神，引导大学生将理想信念转化为强烈的社会责任感和坚定的意志品质，启迪学生对人生的思考。
（四）以西柏坡精神为依托，加强校园文化建设，充分发挥校园文化的育人功能
校园文化是学校教育的重要组成部分，是培养高素质大学生的基本保证。校园文化以其无形的力量影响着广大学生的思想观念、价值取向和行为方式。当前，在大学生思想政治教育工作中，以西柏坡精神为依托，强化校园文化建设，具有鲜明的时代意义。在校园文化建设中，我们应以西柏坡精神为依托，以其鲜明正确的导向，引导、鼓舞学生深刻领会西柏坡精神的科学内涵和时代要求。我们应倡导校园新风正气，在校园中营造有利于学生感触和学习西柏坡精神的环境，提倡开拓进取、团结统一、艰苦奋斗的优良作风和光荣传统，形成符合时代特征和学校特色的校园文化，充分发挥西柏坡精神的时代价值。我们还应加强大学生精神文化层面建设，把西柏坡精神植入校园文化氛围中，增强思想政治工作的针对性和实效性，促进学生思想道德和文化素养的提升。此外，我们可以通过校园文化墙设计大赛、文化寻根等形式创建校园文化特色活动，激发广大学生爱国精神和民族精神；通过开展礼节礼仪教育、创建文明洁净节约型校园、文明宿舍等活动，倡导一种健康文明的生活习惯和理念，提升大学生的文明素养。