七年级思品内容，主要是道德品质、心理健康教育，所以最忌讳的是照本宣科、苍白无力地说教。所以从学生的生活实际入手，贴近学生生活，更容易引起学生的共鸣，使情感态度价值观目标确实落到实处。我讲的课题是《直面挫折，不畏不惧》，设计过程和意图如下：一、从听《命运交响曲》导入新课，一方面无形中培养了学生听赏音乐的兴趣，继而引出贝多芬战胜挫折、愈挫愈勇故事，再者多听音乐也符合本课自我疏导、自我排解内容的需要。真可谓一举三得。二、过程设计同龄学生来信的形式，既贴近学生实际，又避免了内容过于分散、课堂拖沓的现象。三、把目前遇到的最大的挫折写在纸条上，同桌互换出谋划策加以解决，既达到了学以致用的目的，又密切了同学间的关系。四、布置学生从网络、报刊、书籍收集名人伟人的故事，锻炼学生搜集整理信息的能力。
在上课过程中，零距离与学生接触，师生互动好，课堂气氛活跃，学生能自圆其说，体现了学生的主体地位，结论的得出水到渠成，达到预期的效果。总体感觉有点前松后紧，把握课堂节奏的能力仍要加强。