生活是美好的,生命是宝贵的,学生或多或少、或深刻或粗浅的都会有一定的体验和感受,这是上好生命属于我们只有一次这节课的重要基础和资源。组织学习时充分利用学生已有的体验和感受,加强体验式教学。让学生在体验中感悟、在感悟中提升认识、升华情感、用案例、活动、等方法,让学生在活动中、在讨论中、在探究中增强自我保护意识,掌握保护方法,提高保护能力。
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初中道德与法治部编版七上《3.7 让家更美好》浙江雷金香
部编版道德与法治七下《法律保障生活》黑龙江董立红
初中道德与法治部编版七上《4.10 感受生命的意义》河南石玉花
部编版初中道德与法治七下《2.5 在品味情感中成长 》湖北戴雪纷
部编版道德与法治七下《憧憬美好集体》宁夏陈有莲
部编版道德与法治七下《生活需要法律》黑龙江潘爽
初中道德与法治部编版七下《4.9 法律保障生活》重庆李薇薇
初中道德与法治部编版七下《3.7 节奏与旋律 》安徽孙亚楠
初中道德与法治部编版七上《4.9 增强生命的韧性》天津陈君
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