【命题预测 把握方向】
一般会以本年度的相关热点为载体来命题。如可能依托以下材料：感动中国年度人物、大学生年度人物评选、全国十佳少年评选等，或者遴选贴近学生生活实际的人或事。从题型上看，一般以单项选择题、材料分析题为主。
【回眸中考 总结提升】
1.(2008·晋江市)“人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣!”孟子的这句话表明( )
①做人不可有耻辱感 ②不知羞耻，就不会有自尊
③知耻就会失去自尊 ④羞耻心是所有品德的源泉
A.①② B.②④ C.②③ D.①④
解析：本题所列四个选项中①项的说法是明显错误的;知道羞耻的人，会努力去赢得自尊，不会失去自尊，故③说法错误。排除含①③的选项，只有B项正确。
2.(2008·临沂市)(不定项选择)中学生王强性格活泼开朗，经常拿同学的缺点或者缺陷开玩笑，还经常给同学起绰号，同学们很反感，班干部把情况向老师反映了，老师批评他这样的行为是对他人不尊重的表现，为此王强很不理解：我只是跟同学们开玩笑而已，并没有恶意，他们也太小气了。于是王强继续我行我素，慢慢的没有人愿意与他交朋友了。你想对王强说( )
A.尊重他人是赢得别人尊重的前提 B.彼此尊重才能赢得尊重
C.要尊重他人的人格 D.要事事让别人满意
解析：彼此尊重才能赢得尊重，它不是单方面的，是双向的。王强的做法显然与之相悖，对他的建议，只要围绕他的做法展开即可，A、 B、 C三项说法正确，与题意相符，应选。D项说法显然不合实际，故不选。
3.(2008·湖北鄂州市)中学生王某下午放学后乘公交车回家，上车后，他坐一个座位，将书包放在另一个座位上，这时，上来了许多收工的民工及接幼儿的老人，王某也不让座，人们责怪他缺乏公德，不懂尊重他人。请问：
(1)公德的前提是什么?
(2)生活中我们应该如何尊重他人?
参考答案：(1)尊重。(2)尊重他人，首先要注意自己的行为不能妨碍他人;尊重他人，需要有礼貌地与人交往;尊重他人，还应该懂得敬重老人、照顾女性、关爱儿童;尊重他人，还要尊重他人民族的文化、宗教和习俗;尊重要发自内心，出自真诚。
解析：只有尊重他人，才能维护自己的人格，才能赢得自尊。本题所给材料反映的是，由于不能尊重别人，受到别人的责怪，而失去自尊。结合材料第一问较容易答出是“尊重”。第二问在回答时应结合学过的知识，围绕材料来回答即可。
【知识纵览 高屋建瓴】
【攻坚克难 学海导航】
1.对自尊含义的理解和体验自尊带来的快乐是本课的难点。要把握住这部分内容，首先，学生要从已有的生活经验入手，结合自己的经历来逐步认识什么是自尊;其次，对自尊意义的理解可以结合一些名人自尊的事例来说明。
2.理解和体验到尊重他人就是尊重自己，学会尊重他人的方法是本课的另一个难点。在掌握自尊含义的基础上，理解自尊与尊重他人相互关系、密不可分;充分认识到维护人格最重要，从而做到善于尊重他人。对尊重他人的方法的学习，要充分利用教材中提供的活动和资料，进行感悟，并联系周围的人的一些表现以及自己的亲身经历逐步领会。
【学以致用 达标测评】
一、单项选择题
1.我因帮助小强，受到王老师的表扬，我的心里美滋滋的。“我”的这些经历和感受，是( )
①一种正常的心理现象 ②有自尊心的表现
③是希望获得他人对自己尊重的表现 ④是有自信心的表现
A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.②③④
2.漫画《叫绰号》中，叫别人绰号的同学( )
①不尊重别人的表现 ②对他人没有礼貌，伤害了他人的自尊心
③不会得到别人的尊重 ④是胸怀坦荡、不拘小节的人
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
3.爱因斯坦一位邻居的小女孩经常来爱因斯坦家玩。小女孩的母亲知道后赶紧来道歉，埋怨孩子打扰了教授的宝贵时间。爱因斯坦竟然风趣地说：“噢，不用道歉。她带甜点心给我吃，我帮她做数学题。不过，我从她那里学到的东西，恐怕比她从我这里学到的东西还要多。”这主要表明爱因斯坦( )
①爱慕虚荣，以赢得他人的尊重 ②懂得尊重他人
③是个谦虚的人 ④好为人师，诲人不倦
A.①② B.②③ C.③④ D.①③
4.下边漫画告诉我们( )
①不懂得尊重他人的人不可能赢得他人的尊重 ②尊重他人就是尊重自己
③只要尊重自己就是尊重他人 ④尊重他人，才会给自己带来快乐
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.NBA巨星科比在2003年的性丑闻事件发生后，声誉一落千丈，但是正是他没有放弃自己，自尊自爱，展开积极的公关行动，挽回了球迷的心。此后，他在赛场上发奋图强，两度加冕NBA得分王，创造了一场81分的神话，用实际行动回应了世人的质疑，也让自己走出了阴影。科比的事例告诉我们自尊的人( )
A.知道尊重他人 B.知耻，并能将之转化为前进的动力
C.不做有损他人的事 D.不优柔寡断
6.赵某是个七年级学生，英语总也学不好，几次考试，全班平均分都被他落下好几分。英语课代表对他从来没有过好脸色，个别同学也仗“势”欺人，给他起个绰号叫“拖油瓶”、 “浆糊脑袋”。从此，赵某的英语成绩更差了。这说明( )
①给别人起绰号、贴坏标签既是对他人的不尊重，也是不自尊、不自重的表现
②一个不尊重别人的人，是很难得到别人尊重的
③“浆糊脑袋”、“拖油瓶”等坏标签易使“差”学生产生自卑感，进而就会自我放弃
④个别同学的冷嘲热讽是造成赵某成绩更差的原因之一
A.①③ B.②④ C.①②③ D.①②③④
7.李小龙靠自己的每一个腾空、踢腿、出拳征服了世界，在自己先天不占优势的条件下，李小龙不仅练就了一身惊世骇俗的武功，还自创了截拳道，最终成为一代世人仰慕的武林宗师。李小龙说过：一个人有了自尊心，才可以明确地去“指导”自己向正确的道路迈进。对此理解不正确的是( )
A.李小龙是自尊的人
B.李小龙拥有强烈的民族自尊心
C.要自尊就要随时付出生命的代价
D.只要我们不气馁，自己尊重自己，就可以通过自己进一步努力，找到自己的人生价值，赢得别人的尊重，感受自尊的快乐
8.在校运会上，小明打破了校初中男子100米的校运会记录，在一片赞许声中，小明登上了领奖台，此时，小明的心里格外激动，这是因为( )
①小明的虚荣心得到了满足 ②小明的自尊心得到了满足
③小明的成绩得到了他人的肯定 ④小明缺乏自制力
A.①② B.②③④ C.①④ D.②③
9.清朝有位官员叫叶存仁，有一次一位手下趁夜色给他送礼，他严词相拒，并写下了“不畏人知畏己知”的千古警句，这表明( )
A.自尊的人不需要去管别人是怎样看待自己的
B.自我承认往往比他人和社会承认更重要
C.自尊的人不会做有损自己名誉、人格的事
D.收礼被人知道后，有损自己的自尊
10.适度的自尊有助于我们面对批评、改正错误;过度的自尊，则使我们过于敏感、作茧自缚。下列属于适度的自尊的有( )
①数学课上，小吕做错了一道简单计算题，尽管老师没有批评他，但他还是感到无地自容，在同学面前一个星期都抬不起头
②上次考试，小青成绩不理想，看到考得好的同学趾高气扬，她发誓发奋学习，把学习成绩赶上去
③小强上学迟到，受到老师的批评，他不服气，冲出了教室
④小雪每次获得好成绩都自吹自擂，不可一世，她的同桌提醒她后，她变得谦虚多了
A.①② B.②④ C.①④ D.②③
二、非选择题
11.【辨析明理】一天，小明又一次没有完成作业，老师批评了他几句，他认为老师的批评伤害了自己的自尊。请你辨析的小明的认识。
12.【引以为戒】八年级学生小赵为在班里向同学们显示自己的家庭如何有钱，经常穿名牌、戴名牌。该学生的所作所为也的确引起了一些人的羡慕。可突然有一段时间，小赵没有来上学。原来小赵的家庭并不富裕，他常常在双休日为一个个体户看服装摊，还经常背着老板穿戴摊上的所谓“名牌”。前不久，老板发现了他的行为，他不得不旷课一周用劳动来赔偿老板的损失。
(1)小赵的行为体现了怎样的心理?这种心理的具体表现还有哪些?
(2)你想对小赵说些什么?
13.【名人轶事】周恩来总理是尊重他人的典范。他虽然身为国家领导人，却时时处处尊重别人的劳动，尊重他人的人格。一次理发时，因为他咳嗽，理发师一不小心把他的脸上划了一个小口子，他不仅没有责怪理发师，还马上向理发师致歉：“这都怪我咳嗽时没和你打招呼!”并留理发师傅一块吃饭，以解除理发师傅不安的心情。
(1)这个故事给了你什么启示?
(2)谈谈你在日常生活中应该怎样做一个善于尊重他人的人?
参考答案：
1.A 2.B 3.B 4.B 5.B 6.D 7.D 8.D 9.C 10.B
11.不同意小明的观点。自尊要适度，这样有助于我们面对批评，改正错误;而过度的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚，不能体会老师对自己的爱，体验不到学习中的乐趣。
12.(1)①爱慕虚荣的心理。虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。虚荣心重的人，往往将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。
②虚荣心的主要表现有：为他人而活，丧失自我;对挫折的知觉敏感性高，承受能力低;为了满足虚荣心去编织谎言;虚荣心过强会引起郁闷、多虑、怀疑等不良心态。
(2)作自尊的人，勇敢面对现实，抛弃虚荣心。
13.(1)启示：周总理是一个自尊而且知道尊重他人的人，所以他也得到了世人的尊敬爱戴，要想赢得他人的尊重首先要尊重他人。我们应当向总理学习，做一个品格高尚，有益于社会的人，尊重自己、尊重他人。
(2)要对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重人的人格;还要平等待人，善于欣赏、接纳他人，不做有损他人人格的事情等。