这是上学期的事了，是我在学校教四年级时的一段经历。

洁媛是由外校转到我班的女学生，其父母很早就离异了。对失去母爱的她，我格外关注，好让她在学校里感受到老师的关爱和同学们的友爱。

记得那是下午的第一节语文课。我步入教室，发现坐在后面的洁媛扒在课桌上低声哭泣。我放下教科书，走到她跟前轻声地问：洁媛，怎么了？她用手擦了擦眼泪，断断续续地回答：老师，我的计算器不见了别着急，咱们一起找一找！随即，我问班上同学有没有使用她的计算器，如果谁用着就赶快还给她。同学们纷纷告诉我没有使用，没有看见。我微笑着冲着洁媛说：今天，老师被你学好数学的诚心打动了。课下老师再给你找一找！要是真的找不到了，老师给你买一个，好吗？她终于停止了哭泣，并向我投来信任的目光。接下来，我们就进入语文课的学习。洁媛和其他同学一样整节课学得很认真。

课下我经过调查，洁媛的计算器还是没有下落。在上第三节课的时候，我再次步入教室，在班上郑重宣布：洁媛同学的计算器虽然找不到了，但老师找到了她学好数学的决心。老师决定给她买一个新的！于是，我把手里的10元钱递给了她。此时，班上同学都惊奇地注视着我们。

在以后的日子里，这个女同学在课上的表现十分出色，学习进步特别大，一下子由中等生跃进优秀生的行列。

今天想起来，那10元钱的计算器虽然算不了什么，但是教师的爱却是学生一生成长的需要，是我们的教育成功的基本条件。没有爱就没有教育。我们只有具有爱心，才能和孩子们拉近距离，交成朋友，实施教育。