上午公开课一结束我来到了四年级,发现教室里还有几张椅子没有被搬走，我对学生们说:谁可以帮李老师把椅子搬到办公室吗?话音未落，孩子们都伸直了胳膊高举着小手我，我叫着，张思佳也举着手，看我已经选了两个同学还没有他老师，你忘了，早上你还我拿粉笔了他歪着小脑袋看着我，我想笑，心想 呵，这不是在向我要人情吗？，他涨红脸有些撒娇请求到：老师让我去吧。好吧，这次你去下次换其他人。唉其他同学带着遗憾坐到了座位上。

学生的天真、热情让我感动，随着学生年龄的增长，争着借你一只笔，主动承担劳动，抢着送作业本人数也在逐年减少，是什么让热情变成了冷漠，是日益成熟改变了他们吗？新课程倡导和谐的师生关系，那么如何点燃学生的热情呢？让学生保持对教师的亲近呢？

作为老师能不能先行一步，把学生的事当作自己的事一样热情的处理呢？天凉时提醒学生多穿衣服，学生铅笔掉了捡起来，大扫除时不再只是对学生指手画脚而是也参与其中，有困难时总会有你的帮助，多付出一些这样人情让学生在师爱中感染，他们也会不由自主关心老师，在与学生你来我往中形成和谐师生关系是自然形成的，这样的人情多要一些又何妨呢