⒈上进心与人生追求
分阶段明确目标，自主自强，勤奋刻苦，艰苦奋斗
如果老师自己有自己的追求和成功的案例，我们的教育就更具有说服力，其对学生的影响就可能是终生的
⒉学习与工作的认真态度
⑴自觉、自主的学习与工作习惯
社会中的教师也有三种人
随波逐流
出污泥而不染
改变环境
具有素养的老师一般不应是第一种人，他们首先应该是第二种人，其中一部分会成为第三种人
⑵坚持凡事认真的态度，提倡多一点的精神，潜移默化影响学生
毛泽东同志说过：世界上怕就怕认真二字，共产党就最讲认真。
认真精神是人文素养的精华，它关系到教师对待学习和工作的基本态度和未来的发展
多一点和少一点泾渭分明
围棋比赛多半子就是冠军，赛跑快 0.01 秒就是冠军
多一点可能是院士，少一点可能啥都不是
⑶师生互动，教师必须先动起来
要用教师的十分认真与调动学生的一分认真！