高中政治教育引导学生积极的看待问题，正面解决问题，培养学生坚强的意志力，使学生养成良好的情绪管理习惯，最终将有助于学生身心的健康发展。查字典政治网为大家推荐了高二上学期政治寒假知识巩固题，请大家仔细阅读，希望你喜欢。
20152016高二上学期政治寒假知识巩固题
第一框矛盾是事物发展的源泉和动力
【知识梳理】
唯物辩证法的实质与核心是。
一、矛盾的同一性和斗争性
1、矛盾的含义
矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是。和是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。
2、矛盾同一性与斗争性的关系
（1）区别：
①含义不同：矛盾的同一性，是矛盾双方、的属性和趋势。包括两方面含义：一是矛盾双方相互依赖，一方的存在已另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。
矛盾的斗争性，是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。
②第二，斗争是绝对的、无条件的;而同一则是相对的、有条件的。
（2）联系：
①同一以差别和对立为，没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展;
②斗争性同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展。
③矛盾双方既，由此推动事物的运动、变化和发展。
（3）方法论：坚持一分为二、全面的观点看问题。
二、矛盾的普遍性和特殊性
1、矛盾普遍性原理
⑴原理：矛盾的普遍性是指矛盾存在于，不包含矛盾的事物是不存在的，即;矛盾贯穿于，每一个事物从产生到灭亡都存在着自始自终的矛盾运动，即。简而言之：矛盾具有普遍性，事事有矛盾，时时有矛盾。
⑵方法论：①承认矛盾普遍性是坚持唯物辩证法的前提。我们要勇于承认、分析、揭露、解决矛盾。②坚持一分为二，全面的观点看问题。
2、矛盾特殊性原理
⑴原理：
矛盾特殊性是指。有三种情形：一是有不同矛盾，这些不同矛盾构成了一事物区别于他事物的;二是同一事物在
有不同矛盾，这些不同的矛盾形成了事物发展的三是同一事物中的、同一矛盾的也各有其特殊性。简而言之：矛盾具有特殊性。
（2）方法论：坚持具体问题具体分析
3、矛盾普遍性和特殊性的辩证关系原理
（1）原理：
矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的共性和个性、一般和个别的关系。
①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。
一方面，普遍性特殊之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性;另一方面，离不开。
②矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化。
提示：矛盾的普遍性和特殊性关系，不同于多数与少数、整体与局部的关系。
⑵方法论：①矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的，是的哲学基础。是我国建设理论依据。②我们要遵循从特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识秩序，并掌握一般号召与个别指导相结合的科学的工作方法。
第二框用对立统一的观点看问题
一、主要矛盾和次要矛盾
1、区别
(1)含义不同
主要矛盾在事物发展过程中处于地位，对事物发展起作用的矛盾。
次要矛盾在事物发展过程中处于地位，对事物发展不起作用的矛盾。
(2)主要矛盾和次要矛盾在事物发展过程中的地位、作用不同
①主要矛盾处于地位，着事物的发展方向。
②次要矛盾处于地位，对事物的发展方向不起作用。
2、联系
(1)二者相互依赖，相互影响
(2)主要矛盾和次要矛盾在一定条件下相互转化
3、主次矛盾关系原理的方法论意义
A.要求我们想问题、办事情要着重把握______，抓住_______。
B.学会统筹兼顾，不能忽视次要矛盾
二、矛盾的主要方面和次要方面
1、区别
(1)含义不同
矛盾的主要方面处于地位，起着______作用的方面就是矛盾的主要方面。
矛盾的次要方面处于地位，不起______作用的方面就是矛盾的次要方面。
(2)矛盾的主要方面和次要方面在事物发展过程中的地位、作用不同
①矛盾的主要方面处于地位，起作用。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。
②矛盾的次要方面处于地位，不起作用。
2、联系
(1)二者相互依赖
(2)矛盾的主要方面和次要方面在一定条件下相互转化
3、矛盾主次方面关系原理的方法论意义
要求我们想问题、办事情既要，又要分清。
三、主要矛盾和次要矛盾，矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理要求我们，要坚持一分为二的矛盾分析法，坚持的认识方法。重点是中的重点，两点是有的两点。反对形而上学的和。
四、具体问题具体分析
1、依据。
2、含义在矛盾原理的指导下，具体分析矛盾的，找出解决矛盾的方法。
3、地位具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的。
4、意义：
(1)具体问题具体分析是正确认识事物的
(2)具体问题具体分析是正确解决矛盾的。
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