科学,想说爱你并不容易
听《被掠走的中国国宝》一课有感
师德,是教师工作的精髓
要用热心地表扬、鼓励孩子!
《定滑轮与动滑轮》教后反思
学校研训一体化新体制的构建与运行初探
小学品德教学内容生活化
生命是一次没有返程的旅行
我与学生都受了生命教育的洗礼
蹲下身子,才能走进学生的世界里
浅议小学品德课程课后的社会实践活动
如何开发和利用山区资源进行品德课程教学
挖掘品德课程与生活的联系
感受着孩子们成功的快乐
“人要有同情心”的公民课
如何凸现综合性 教活小学品德课
保持良好的人际关系
小学科学课课堂管理探索
中等生同样需要你的关注与关爱
对品社学科育人价值的几点思考
小学低年级班主任感受德育的神圣与美好
感恩教育——让我们的德育更鲜活
一名用炽热的情、点燃心灵圣火的人
如何促进品德课堂有效动态生成
品德与生活:集体是一本书
把学生培养成为祖国的未来
随班生心理健康教育的策略
“严于律己,宽以待人”
科学课课堂教学常规的形成
每天享受人生的好时节
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