1.1开放互动的世界课件

1.2复杂多变的关系课件

2.2谋求互利共赢课件

3.1中国担当课件

3.2与世界深度互动课件

1.1开放互动的世界课件

5.2少年当自强课件

2.2谋求互利共赢课件

1.2复杂多变的关系课件

5.1走向世界大舞台课件

教师如何在教学中充分的展示、运用情感

如何指导二年级生提出问题和解决问题

怎样走出品德与生活（社会）教学的误区

三年级下册第三单元《生活不能没有他们》教学研究

三年级下册第二单元《我们共欢乐》教学建议

如何实现教学中的课堂有效提问

立体式教学——思品教学新的载体

引导学生“动”中获真知

四年级上册第四单元《关心你，爱护他》教学研究

三年级下册第三单元《生活不能没有他们》教学建议

浅谈新教材“推开那扇门”

如何提高《品德与生活》的课堂效果

四年级上册第二单元《安全地生活》教学研究

四年级下册第一单元《一方水土养一方人》教学研究

四年级上册第三单元《花钱的学问》教学研究

探究什么原因使小学生厌学

三年级下册第四单元《寻路和行路》教学研究

三年级上册第二单元《我在学习中长大》教学研究

《品德与社会》与语文整合实现双向性收获

选“点”铺“面”层层推进道德教育

以《千与千寻》谈儿童成长

四年级上册第一单元《珍爱生命》教学研究

兼职教师品德教学的优势

让学生在生活经历中探索生活的意义

浅谈师生关系的内涵

人教版课改实验教材（四年级）教学操作建议

浅谈人教版三年级下册教材特点

三年级下册第二单元《我们共欢乐》教学研究

三年级下册第四单元《寻路和行路》教学建议

三年级下册第一单元《在爱的阳光下》教学研究