三年级上册第二单元《我在学习中长大》教学研究
教师如何在教学中充分的展示、运用情感
四年级下册第一单元《一方水土养一方人》教学研究
四年级上册第四单元《关心你,爱护他》教学研究
浅谈人教版三年级下册教材特点
三年级下册第四单元《寻路和行路》教学研究
人教版课改实验教材(四年级)教学操作建议
有效提高《品德与社会》整合目标
如何在《品德与生活》教学中提升体验的有效性
如何实现教学中的课堂有效提问
如何提高《品德与生活》的课堂效果
兼职教师品德教学的优势
探究什么原因使小学生厌学
四年级下册第三单元《交通与生活》教学研究
引导学生“动”中获真知
三年级上册第一单元《家庭、学校和社区》教学研究
怎样协调各种教育力量对学生进行思想教育
三年级下册第二单元《我们共欢乐》教学研究
以《千与千寻》谈儿童成长
三年级下册第四单元《寻路和行路》教学建议
三年级下册第一单元《在爱的阳光下》教学研究
最有魅力的课程
《品德与社会》与语文整合实现双向性收获
谈如何在品德教学中加强和提高学生自理能力
立体式教学——思品教学新的载体
三年级上册第三单元《我和规则交朋友》教学研究
四年级下册第四单元《通信连着你我他》教学研究
《品德与社会》单元教学研究
浅谈新教材“推开那扇门”
四年级上册第一单元《珍爱生命》教学研究
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