农村小学如何上好品德与生活
品德教学新形态 对话教学
引导教育孩子拥有一颗感恩的心
浅谈小学品德课在培养非智力因素方面的作用
情感教育培养孩子关心他人
品德与社会课是渗透心理健康教育的主渠道
如何在品德教学中开拓和培养学生的道德思维
培养学生自信心从培养学生的自我意识开始
在教学中所采取“玩”的教学方法
怎样走出品德与生活(社会)教学的误区
欺负类儿童的人格特点的探究及展望
做开明师长 善待孩子的童真、童心
如何在《品德与生活》教学中提升体验的有效性
立体式教学——思品教学新的载体
兼职教师品德教学的优势
关注生活 使小学品德教育真正落到实处
追求有效地教学策略
关于如何培养孩子们情感目标的分析及策略
以《千与千寻》谈儿童成长
浅谈师生关系的内涵
如何在《品德与生活(社会)》课中培养学生做人
如何使德育的生成和发展活动更具有实效性
浅论当前品德课程实施存在的问题以及应对策略
理性思考如何上好《品德与生活》课程
浅谈品德与生活(社会)活动化教学的实效性
《班队干部大家选》课堂记录
试论品德与生活(社会)中教学目标的确立
浅谈在品德与生活课堂教学中体现生活性
例谈孩子私自改分的成因
如何提高品德与生活教学中学生“参与度”
| 不限 |
| 政治教案 |
| 政治课件 |
| 政治试题 |
| 不限 |
| 不限 |
| 上册 |
| 下册 |
| 不限 |
| 发布时间 |
| 下载量 |