思品课教学中导行途径的选择
初级中学政治总复习建议
思想品德教研:初三《思想政治》三十五个关系
道德教育当代转型的思考
对学生进行思想品德教育还是要提倡“三好”
政治理论课教学探微
思品课上要鼓励学生说真话
进一步加强和改进思想政治课教学的重要措施
实施素质教育要尊重教育现实注重教育发展
如何开展爱国主义教育
让学生的口袋里盛满成长的快乐
“辨、评、导”在思品教学中的运用
思品课教学改革刍议
爱国主义教育活动的六种做法
思品课观点的把握与直观教法使用
CAI辅教手段让思品课堂生动有实效
对政治课教学的现实性思考
思想政治课跨世纪的任务
于政治课的中考扫描与对策
小学思品课“开放—— 连动导学”教改实验
课程改革的主要思想及教师培训的几点意见
对思想品德新课改的反思
引入电教媒体优化思品教学
初一政治心理活动课的情境教学
发挥学生主动性 培养学生思维能力
如何提高学校德育科学化水平
在思品教学中注重提高学生的思品能力
教学幽默艺术思想政治课教学艺术再论(五)
社会公德必须从中小学抓起
朱熹教学思想中辩证范畴探微
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