《定滑轮与动滑轮》教后反思
每天享受人生的好时节
听《被掠走的中国国宝》一课有感
让道德教育回归生活
品德与生活:集体是一本书
五上信息:《采集生活的点滴》反思
如何教育小学生与同学相处?
小学品德《集体处处有规则》教学侧记
为品德更好地拓宽教育渠道
小学品德教学内容生活化
“人要有同情心”的公民课
科学,想说爱你并不容易
如何凸现综合性 教活小学品德课
“活”的有效品德课堂
感恩教育——让我们的德育更鲜活
培养孩子养成最基本的礼貌
把学生培养成为祖国的未来
浅谈小学品德学科加强德育时效性的策略
中等生同样需要你的关注与关爱
提高小学《品德与社会》教学有效性
学生之间更为平等民主
浅议小学品德课程课后的社会实践活动
如何让品德课有魅力
科学课课堂教学常规的形成
如何开发和利用山区资源进行品德课程教学
爱,支撑了母亲和孩子的生命
要用热心地表扬、鼓励孩子!
小学《品德与社会》课堂教学“三步曲”
挖掘品德课程与生活的联系
思想品德课中的素质教育
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