五年级上册品德与社会课:《游子回家》教学设计
巧用幽默语言,创设乐学情景
发挥学生主动性 培养学生思维能力
掌握学习的本领,养成不断求知的习惯
二年级品德与生活:《礼貌用语》教学设计
让孩子用适当的方式表达激情
怎样培养孩子的人文素质与思想态度
品德教研:10种心态造就成功
培养学生的问题与意识的基础
品德:播种爱心,收获幸福!
转化违纪生面临的问题及策略
引导孩子,孩子“磨人”不全是坏事
惩戒教育PK赏识教育:谁更应该用心审视?
德育教学案例共与大家共享
德育:论《红楼梦》的语言艺术
孩子的品德及素质培养大求解
如何把素质教育真正落到实处
德育:把整个心灵献给孩子们
关于赏识教育的思考:自卑自信自负
现代政治文明的源起及演进
于政治课的中考扫描与对策
贯彻十六大会议精神 推进政治课素质教育
道德教育当代转型的思考
思品课上要鼓励学生说真话
注重思品课的教学实效做教育工作的有心人
希望-自信-进步
深入心灵的德育
品德教研:一个熟悉的身影,花的守望
德育:你我弯弯腰 校园更美丽!
品德之见面问候的四大礼仪
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