思品课情知教学模式研究
对政治课教学的现实性思考
如何做好政治教育工作
思想品德教研:借题发挥让思想政治课活起来
思品课教学中导行途径的选择
“辨、评、导”在思品教学中的运用
在思品教学中注重提高学生的思品能力
思想政治课要立足于解决学生的思想认识问题
不要忽视对学生抗挫折能力的培养
如何提高学校德育科学化水平
让学生的口袋里盛满成长的快乐
思想政治课面临的“导向困扰”
思想政治课跨世纪的任务
进一步加强和改进思想政治课教学的重要措施
实施素质教育要尊重教育现实注重教育发展
教学幽默艺术思想政治课教学艺术再论(五)
活动课程设计的指导思想、原则
教师提高思想政治素质和业务素质的途径
加强思品课教学研究和实验切实提高思品课教学质量
爱国主义教育活动的六种做法
关于思想政治课改革现状与趋势的思考
政治理论课教学探微
思想品德教研:初三《思想政治》三十五个关系
社会公德必须从中小学抓起
课程改革的主要思想及教师培训的几点意见
思想政治课教学需要高素质的教师
初一思想政治课实效性探讨
如何开展爱国主义教育
思想品德教研:思想政治课是进行爱国主义教育的主渠道
初中思想政治课教学应注重教育性和实效性
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