浅谈人教版三年级下册教材特点
三年级上册第一单元《家庭、学校和社区》教学研究
怎样走出品德与生活(社会)教学的误区
谈如何在品德教学中加强和提高学生自理能力
有效提高《品德与社会》整合目标
立体式教学——思品教学新的载体
三年级下册第三单元《生活不能没有他们》教学研究
以《千与千寻》谈儿童成长
加强《品德与生活》课活动教学的实践和探索
三年级上册第三单元《我和规则交朋友》教学研究
三年级下册第二单元《我们共欢乐》教学研究
兼职教师品德教学的优势
三年级下册第二单元《我们共欢乐》教学建议
如何在《品德与社会》教学中进行辩论
如何在《品德与生活》教学中提升体验的有效性
三年级上册第四单元《我的角色与责任》教学研究
引导学生“动”中获真知
《品德与社会》与语文整合实现双向性收获
三年级下册第四单元《寻路和行路》教学建议
浅谈新教材“推开那扇门”
教师如何在教学中充分的展示、运用情感
《班队干部大家选》课堂记录
探究什么原因使小学生厌学
三年级下册第一单元《在爱的阳光下》教学建议
怎样协调各种教育力量对学生进行思想教育
最有魅力的课程
四年级下册第三单元《交通与生活》教学研究
三年级下册第一单元《在爱的阳光下》教学研究
浅谈师生关系的内涵
选“点”铺“面”层层推进道德教育
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