《班队干部大家选》课堂记录
三年级下册第三单元《生活不能没有他们》教学建议
浅谈人教版三年级下册教材特点
四年级下册第四单元《通信连着你我他》教学研究
如何指导二年级生提出问题和解决问题
以《千与千寻》谈儿童成长
实施课堂教学中的有效对话
三年级上册第一单元《家庭、学校和社区》教学研究
有效提高《品德与社会》整合目标
三年级下册第二单元《我们共欢乐》教学建议
四年级下册第一单元《一方水土养一方人》教学研究
《品德与社会》单元教学研究
兼职教师品德教学的优势
让学生在生活经历中探索生活的意义
四年级上册第二单元《安全地生活》教学研究
教师如何在教学中充分的展示、运用情感
《品德与社会》与语文整合实现双向性收获
四年级上册第四单元《关心你,爱护他》教学研究
浅谈新教材“推开那扇门”
心理健康教育的信息交流
四年级下册第三单元《交通与生活》教学研究
选“点”铺“面”层层推进道德教育
浅议德育的“婢女化”趋势
谈如何在品德教学中加强和提高学生自理能力
如何创设品德与社会课实效课堂教学情境
四年级上册第一单元《珍爱生命》教学研究
人教版课改实验教材(四年级)教学操作建议
例谈如何上好小学品德课
研读新教材二年级上册的体会
三年级上册第二单元《我在学习中长大》教学研究
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