以学生为本 科学执教
走出拜金主义和享乐主义的误区(二)
哲学常识与十六大报告的结合点例选
道德良好心理健康有利于成长 教案
情绪——奇妙的“窗口” —— 初中政治第一册教案
依法惩治犯罪 教案
第三册人民当家作主的法治国家
第五册古代社会的发展历程
战胜挫折 —— 初中政治第二册教案
人贵有自尊自信 —— 初中政治第一册教案
中华民族伟大复兴”教案 —— 初中政治第一册教案
第五册历史的选择
做学习的管理者
宪法为什么是国家的根本大法 教案
《走进青春》评课稿
社会性是人的本质属性 教学设计(二)
第五册活动课:守护我们共有的家园
一个中心,两个基本点 —— 初中政治第六册教案
“建构主义”学习环境进行中学政治“行动研究”
公民有依法纳税的义务 教学设计
第三单元第二框 第一课时 追寻高雅生活
初一政治第二单元
自我评价
享受学习 —— 初中政治第一册教案
初二《思想政治》各课主要知识点 —— 初中政治第五册教案
第一节 铁的性质
我国社会主义初级阶段的基本国情 —— 初中政治第五册教案
走,家访去
维护社会管理秩序 —— 初中政治第三册教案
第三框题 祝福青春
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