经过了一个学期的努力工作,我们有序地完成了上级交给的各项任务。以提高全校品德教师的理论水平为主要前提,加上实际课堂运用和交流讨论,确实提高本校的教学、教研水平。在各方面屡创佳绩。
一、工作思路
以在教学领域进一步深化素质教育为主线,全面提高小学品德教学质量为目标,以深化课程改革为中心,促进品德教师特别是新教师的发展,以课题研究为载体,落实品德教学的目的。
二、主要工作
1、学习理论,更新教育观念。本学期采用多种学习方式阅读了《品德与生活》、《品德与社会》课程标准及其相关教学杂志,如:《中小学德育研究》。我们利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例,尽可能地为老师们提供一个学习、扩展的空间。通过学习,老师们确立了新的教学观念,用课改精神统帅自己的教学行为,充分发挥品德课的德育功能。
2、充分利用网络资源,将教师从烦琐的备课工作中解脱出来,提高备课的质量和信息收集的能力,把解放的时间用于“磨好课”。备课突出学生的主体性,突出学生活动、合作学习、探究方式,以教学方式的改革带动学生学习方式的转变。
3、立足课堂教学。课堂教学是老师和学生交流、教师开展教育教学工作的主要途径之一,我们品德组一直把提高课堂教学的有效性作为一个目标。课前带领学生搜集资料,把更多的社会生活引入课堂,结合品德学科的特点,我们品德组的老师及其重视学生良好学习习惯的培养,把良好的学习习惯培养纳入到日常的教学中,渗透到具体的教学行为中。在学期末的学科检测考试中,据学生反馈情况较好。
4、教学实践与科研相结合,提高教学质量。这个学期,我们教研组继续进行了“品德课程教学与综合实践课程有机整合”的系列探研讨,下一步将按方案开展实践活动。组内的老师虽然都是担任了语数教学,有的还兼班主任工作,但依然能在品德的教学中开创出一片美好的天地,有了一定的收获。
5、组内品德学科教师参加区12学时培训,收获颇多。
6、本学期,我们组内进行了两次的磨课活动,《你是我的好朋友》和《我想和你们一起玩》,两次磨课都历经半个月之久虽然辛苦,但多次听课评课后,听课老师和上课老师在教研上都有了一定的成长。
7. 本学期,组内季方敏、王小凤、王阳炎三位老师都写了教学设计,参加了市里新常规教学设计评比。
今后,我们将继续努力,不断实践,更好地推进教学改革,推进素质教育,更新教学理念,进一步提高教育的针对性、实效性,让儿童的品德在生活里萌芽,让儿童的生活在笑声中飞扬。
第五课 自我新期待 —— 初中政治第一册教案
谈新课程倡导的“以学论教”课堂教学评价观
法律规范经济行为
挫而不折 积极进取
一个中心两个基本点
唱响自信之歌
第一册追求高雅生活
第三册建设有中国特色的社会主义政治
初一政治第一单元教案(4课时) —— 初中政治第一册教案
古代社会的发展历程
第五册充满生机和活力的制度
第二课 社会主义是中国人民的历史选择 —— 初中政治第三册教案
师生情谊
做社会主义事业的建设者和接班人(第三课时)
第三册依法保护青少年健康成长
孝敬父母课型:活动课
社会主义代替资本主义是社会发展的必然趋势
谈 谈 中 学 生 的 心 理 健 康 问 题
第三课教案
事物发展的内因和外因
中华民族伟大复兴
建设中国特色经济 —— 初中政治第六册教案
第八课 第二框 宪法是最高的行为准则
第九课 第三框 公民的住宅不受侵犯,通信自由和通信秘密受法律保护
第二课 依法维护社会公共生活 —— 初中政治第三册教案
第九课教案 —— 初中政治第五册教案
第九课第九课 当代青年的历史责任
正确认识自尊自信
原始社会 —— 初中政治第五册教案
坚持正确的价值观
不限 |
政治教案 |
政治课件 |
政治试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |
发布时间 |
下载量 |