政治科组长期坚持以“学生发展为本”为指导思想，坚持党的教育方针，坚持教育的“三个面向”，以课程改革，高考改革为动力，认真抓好教学常规，加强教育科研，推进教学改革，切实推进素质教育，不断提高本组教师的思想政治素质、专业理论水平和业务能力，从而提高本学科的教学质量，为学校的教育现代化建设和素质教育的全面推进做出贡献。

一、总体目标

在推进新课程改革、抓好高三高考、搞好高二学业水平测试，开展好各年级集体备课活动，考试极课批卷工作，力保教学质量这条生命线。高一年级抓好分层教学，在知识纵向达成上争取做到位；为高考打下坚实基础；积极使用好学校信息化建设电教设备，使学生能更直观地掌握知识。在教育教学中以学生为本，对学生进行有益和有针对性的指导。教师苦练内功，努力创建集学习型、研究型、信息化为一体的绿色和谐政治教研组。

二、

（一）教学工作方面 逐步形成“集体备课、资源共享、课后反思”的备课范式。规范教学设计和教学流程，强化有效作业研究，增强命题规范，提高教师专业发展自觉。紧抓课程标准和考试说明，不断提高课堂教学效益，减负增效，优化课堂教学，钻研课程标准、课标教材、考试说明等教学材料。了解教育教研新动态，认真学习，自觉更新和完善知识体系，选择适合学生的教学方法、教学模式、学习方法，注重发展学生思维品质。主抓集体备课工作，各年级通过集体备课，互通有无，专业水平提高。加强命题研究，本学期将重点加强试卷命题研究，规定试题内容、范围、深度，力图使试题呈现形式多样、梯度合理，难度适当，各年级备课组围绕教育教学阶段目标，认真组织准备各级各类考试，提高在高二省学业水平测试、高三模拟考试和高考中的考试成绩，争取同类学校成绩前列，完成阶段性教学目标。

（二）教研工作方面： 学科组要切实盯着实际问题搞教研，将课标研究、教材研究、教学研究、考试研究等教学实际问题贯彻教育科研工作始终。聚焦研究和探讨2018年新课标和新教材背景下的高中政治课程改革问题，实现学生发展核心素养、学科核心素养和高中政治课堂教学改革的有机整合，发挥好高中政治课立德树人主阵地的作用，开展相关课题研究和论文撰写工作，同时加强校本课程研发和教学，有效开展研究性学习活动。鼓励教师积极开展教科研活动，踊跃进行课题研究、论文撰写。鼓励教师多读书、多实践、多思考，多出成果。

资源建设情况 在全组教师共同研究、充分讨论的基础上制定出新授课、复习课、试卷讲评课、选修课的教学规范和教学要求。在加强集体备课的基础上，遵循共建共享的原则，建设包含教案、学案、课件和试题等资源在内的原创教学资源系统，切实减轻教师的日常工作负担，集中精力研究教学，更有效地提高教学水平。

（四）队伍建设方面 对师的专业成长提出了具体要求使得政治组内的每一位教师教学能力要有较大幅度的提高，并逐步形成自身的教学风格，组内教师的解题水平有大幅度的提高，并能在课堂教学中教会学生方法，提高学生解决问题的能力，每位教师的教科研能力要有明显的进步。