认识和理解不良诱惑危害性，学会抗拒诱惑，培养学生追求健康的生活态度，八年级上册政治一念之差教学计划里面的精彩内容就是这样：

【知识与练习】八年级上册政治一念之差知识要点、初二年级上册政治复习练习题：一念之差

★课标要求

●能够分辨是非善恶，为人正直，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。

●自觉抵制“黄、赌、毒”和“**功”邪教等不良诱惑。

★教学目标

●情感、态度、价值观目标

树立对自己行为负责的责任意识、法律意识和拒绝不良诱惑的信心，自觉抵制“黄、赌、毒”和“**功”邪教等不良诱惑;养成正确、健康的生活态度。

●能力目标

培养学生拒绝、抵制不良诱惑的能力和自我控制能力;

●知识目标

认识“黄、赌、毒”和“**功”邪教等不良诱惑的危害;自觉抵制“黄、赌、毒”和“**功”邪教等不良诱惑;

★教学重点与难点

●教学重点

“黄、赌、毒”和“邪教”的危害性;

●教学难点

自觉抵制不良诱惑;

★板书设计

一念之差

一、危险诱惑

1.1黄

1.2赌

1.3毒

1.4邪

1.5网

1.6……

二、拒绝诱惑

2.1理性分析不良诱惑

2.2要把时间和精力放在学习和健康的娱乐上

2.3要学会控制自己的欲望和冲动

2.4遵守道德规范和法律校纪

★教学过程：

Ⅰ新课导入：

导入方式：故事导入

学生欣赏欣赏神话《潘多拉的盒子》：

古希腊神话中，普罗米修斯盗天火给人类后，宙斯为了惩罚人类，命匠神赫菲斯托斯塑造一个女人送拄人间。赫菲斯托斯遵从父命，用泥土和水，按女神的模样塑造了一个女人，众神赋予她人的声音、美貌、魅力、机智、狡诈、衣饰等，因而给她取名“潘多拉”，意为“被赐予各种礼物的人”。赫尔墨斯把潘多拉带到普罗米修斯的兄弟埃厄米修斯那里，埃厄米修斯不顾其兄一再劝他拒绝接受礼物的警告，把潘多拉接受了下来。宙斯让潘多拉随身带来一个魔盒，并告诫她：“记住，无论何时，都不要打开这个盒子。否则，人类将要遭到灭顶之灾。”潘多拉听了告诫被吓了一大跳，开始没敢打开盒子。这盒子里面究竟装的是什么东西?什么东西有如此强大的力量?潘多拉最终抑制不住好奇心以及魔盒带来的诱惑，悄悄打开盒盖。盒子里面藏着的各种灾难、疾病、祸害，就在那一瞬间散播到了大地上……从此，人类就有了洪水、瘟疫、疾病、犯罪等灾难。原来这是潘多拉魔盒，里面装的都是邪恶。

学生讨论：潘多拉幸福生活怎么破灭的?

教师小结：潘多拉没有抑制好奇心，拒绝不了魔盒神奇的诱惑，一念之差打开了魔盒，各种灾难、疾病、祸害从魔盒飞了出来。然而在现实生活中，同样充满了形形色色令人好奇贪婪的诱惑(也就是潘多拉的盒子)，面对现实中的“潘多拉盒子”，在一念之间，我们应作出怎样的选择呢?

请看

8.04.08一念之差

学完本课后答案自然揭晓了!

Ⅱ新课讲授

教师：人生活在社会中，总会面临各种各样的诱惑。因为我们对待诱惑的态度以及我们的行动的区别，有些诱惑成为力量之源，有些诱惑却成为万恶之源。我们把后者叫“危险的诱惑”

一、危险的诱惑

教师：想一想，在我们的身边是否有这样的诱惑呢?

学生：黄毒、赌博、毒品、网络、金钱、游戏……

教师：现在让我们共同来一一剖析这些危险的诱惑!

1.1黄

教师：形式①观看收听淫秽信息(音像读物……) ②涉入参与色情娱乐场所活动

学生：欣赏视频《黄色诱惑》并讨论其危害： 轻者会精神萎靡、纪律涣散、不思进取，重者极易诱发性犯罪及与之相关的暴力犯罪和经济犯罪。

1.2赌

教师：形式①麻将 ②纸牌③色子④……

学生：看图说话《赌民自述》并讨论其危害：赌博是一种不正当的违法娱乐，容易形成贪婪、好逸恶劳、尔虞我诈、投机取巧等不良品质。会严重影响学习和生活，甚至走上违法犯罪的道路。

1.3毒

教师：形式①鸦片②吗啡③可卡因④海洛因⑤国务院规定管制的其他能使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品

学生：角色扮演:学生版<<今日说法>>解读毒品危害：毒品对个人来说，危害身心健康，甚至导致生命的枯萎;对家庭来说，造成家庭经济损失，破坏家庭和睦幸福;对社会来说，传染和导致各种疾病，诱发各类违法犯罪，破坏社会的和谐和稳定

主持人:观众朋友们，你们好!欢迎收看本期《今日说法》。我是主持人xxx，今天我们请到的嘉宾是中国人民大学xxx.我们今天要探讨的话题是珍爱生命,拒绝毒品.

请看大屏幕!(漫画<<吸毒四部曲>>)

嘉宾: 漫画告诉我们毒品对个人来说，危害身体健康，甚至导致生命的枯萎;对家庭来说，造成家庭经济损失，破坏家庭和睦幸福;对社会来说，破坏社会的和谐和稳定。

主持人:那么吸毒违法吗?

嘉宾:因为毒品危害不仅危害个人，还危害家庭和社会，所以《治安管理处罚法》规定吸毒违法，《刑法》规定贩毒犯罪。

主持人: 毒品危害无穷!我想呼吁那些吸毒贩毒制毒者和正想吸毒的人，停手吧，难道还要让鸦片战争那段历史重演吗?为了家人和自己幸福,请珍爱生命,拒绝毒品.感谢收看本期《今日说法》，感谢嘉宾xxx的精彩点评!明天同一时间，《今日说法》再见!

教师：感谢俩位同学的精彩表演!

1.4邪(**功)

学生：解释(学生朗读资料卡《**功》

教师：解读《天堂的诱惑》感性认识**功危害，谁是花季少女走向自焚的罪魁祸首?**功

学生：学生朗文本《**功危害》理性认识**功危害

教师：可见**功可以使人丧失正常的思维和理智，甚至失去人性。导致一些家庭妻离子散、家破人亡，破坏了生活的安定。

1.5网络

学生：联系实际讨论网络危害

教师：小结网络危害：1 、浏览不良信息(色情、暴力、反动等 内容)，破坏社会和谐2、 网游成瘾，危害身心健康。3、 网络犯罪，扰乱社会治安。

1.6金钱

学生：欣赏音乐《钞票》

教师：钱是杀人不见血的刀!

1.7……

学生：谈青蛙实验的感悟。这个实验告诉了我们什么道理?

19世纪末，美国康奈尔大学研究人员精心策划了一个有名的实验。他们把一只青蛙冷不防丢进煮沸的油锅里，这只反应灵敏的青蛙在千钧一发的生死关头，用尽全力跃出那势必使它葬身的油锅，安然逃生。隔了半小时，他们使用一个同样大小的铁锅，里面放满冷水，然后把那只死里逃生的青蛙放到锅里，慢慢加热，青蛙在水里享受到了温暖。等到它开始感到对锅中的水温已经熬不住，必须跳出去才能活命时，为时已晚，它欲跃无力，全身瘫软，只能呆呆地躺在水里，终致葬身锅中。

学生：由蛙之误，反悟人生之误。青蛙能逃离油锅，却葬身温水，这说明不良诱惑具有一定的隐蔽性。

教师归纳：“黄、赌、毒、邪”等不良诱惑披着美丽的外衣，满足你一时的低级需要，利用人们的好奇心和贪婪性，俘虏那些像潘多拉样的人们。不良诱惑往往都是以美丽开始，以危险结尾。它像恶魔一样使无数的人走上不归路，使无数的家庭支离破碎，使无数的青少年走向罪恶的深渊，所以让我们必须保持理智，坚决向不良诱惑说NO。

二、拒绝诱惑

教师：面对不良诱惑，我们怎么办?

学生：欣赏神话《海妖塞壬和船长奥德修斯》

传说古希腊海峡女巫塞壬，她能用自己的歌声诱惑所有经过这里的船只，使他们触礁沉没。智勇双全的奥德修斯船长勇敢地接受了横渡海峡的任务。为了抵御女巫的歌声，他想出了一个绝妙的方法……奥德修斯船长让船员把自己紧紧地绑在桅杆上，这样，即使他听到歌声也无法指挥船只。他又让所有的船员把耳朵堵上，使他们听不到女巫的歌声。结果，船只顺利地渡过了海峡。

教师：奥德修斯船长如何使船只顺利通过了海峡?从这个事例中，你能否找出自觉抵制不良诱惑需要的条件?

教师点拨：认清诱惑，堵住耳朵，捆绑自己，明确纪律。

2.1、理性分析不良诱惑

教师归纳：人们常说，凡事要三思而后行，所以，我们在日常生活中，面对不良诱惑，我们首先要客观分析不良诱惑的危害，理智地拒绝不良诱惑。

2.2、要把时间和精力放在学习和健康的娱乐上

教师归纳：我们要远离不良诱惑，就要把时间和精力放在学习和健康的娱乐上，培养良好的兴趣和爱好，如踢球、游泳、集邮、绘画、唱歌等。不涉足营业性歌舞厅、不健康的录像厅、游戏厅和网吧等容易滋生“黄、赌、毒”和其他不良现象的场所。

2.3、要学会控制自己的欲望和冲动

教师归纳：一个人最难战胜的敌人就是自己，我们要战胜敌人的前提是先要战胜自己。要学会控制自己的欲望和冲动。

2.4、遵守道德规范和法律校纪

教师归纳：作为中学生，要拒绝不良诱惑，还必须遵守道德规范、法律规范和校纪校规，从遵守学校规章制度做起，从小事做起，做到勿以善小而不为、勿以恶小而为之，做一个知法、守法、用法的好学生、好公民。