从人类社会学来讲,政治是人类社会中存在的一种非常重要的社会现象,它影响到人类生活的各个方面。小编准备了高三上学期政治教学计划,具体请看以下内容。
一、教学目标:
1、夯实基础,通过提问、默写等有效手段督促学生熟练掌握教材,理解教材中高考重点考查的知识点,奠定坚实的理论功底。
2、理论联系实际,通过课堂教学、时事评析等方式引导学生懂得从经济、文化、哲学、政治等多角度去思考热点问题,分析解决问题的能力。
3、强化训练,通过加强题型训练、规范训练、限时训练,积累解题技巧和方法,加强考试心理素质的磨炼,提高学生的学科能力和应试能力。
4、分层教学,通过区别对待,对实验班和普通班采取不同的教学要求和措施,大面积提高政治教学成绩,既全面提高学生素质;又要突出学科尖子生的培养,使培优取得实效。
二、工作思路:
1、研究高考,把握教学方向。
研究高考,把握教学方向是实现成功教学的前提条件。为此,我们要广泛收集高考信息,认真学习《考试说明》,研究2010年文科综合高考政治试题。如2010年广东文科综合高考政治试题呈现以下特点:(1)注重主干知识和书本知识的再现,突出试题的基础性;(2)命题坚持能力立意,注重考核学生综合素质和能力;(3)试题背景材料与考生的学习生活经历相适应,呈现方式丰富多样;(4)积极开发当地考试资源,突显试卷的地方色彩;(5)试题充溢浓厚的人文精神,实现对情感态度价值观的考核。
2、坚持集体备课,发挥整体功能。
强化集体备课,把集体备课作为落实常规教学的重要任务来抓。在网上充分搜集资料,坚持集体备课。备课组的集体备课每周坚持一次,时间是周三下午第七节。一备目标,二备知识体系,三备知识点定位,四备精选试题习题,五明确各自的分工分职,六反馈一周教学得失,发现问题及时处理。为之,组员之间可相互随堂听课,共同探讨教学实践中遇到的实际问题,充实备课中的不足。
3、紧抓本本,坚持以生为本。
第一轮复习要通过课堂教学,让学生熟练掌握课本内容,明确主干核心知识点,逐步构建知识体系,要及时补充内容、观点。复习过程中要发挥学生的主体作用和教师的主导作用,调动学生的参与教学的积极性,让学生真正动起来,恰当把握课堂复习的容量和节奏,注意讲练时间的合理分配,避免满堂灌,以提高复习工作的有效性。
4、规范过程,优化教学环节。
规范教学过程是成功教学实施的保证,优化教学环节是实施成功教学的关键 。为此,我们根据政治科高考的特点和教学的一般规律来规范教学过程。具体复习进程安排如下:
第一阶段复习要着眼于回顾,帮助学生巩固知识点,考讲练相结合。在这一阶段要降低起点、放慢速度、完善网络、夯实基础。文科综合中的政治学科,在考试要求和试题总体难度上不会与原高考方案X学科等同,否则会导致全卷总体难度过大。这样,复习中夯实基础显得特别重要。
第二阶段复习要着眼于提高,帮助学生完善知识结构,使知识系统化,同时进行热点渗透,以提高学生对考点的理解和应用能力。
第三阶段复习要着眼于实践,帮助学生适应高考。在这一阶段要回顾基础,熟悉题型,查漏补缺,调适心理,同时要兼顾应试技巧的训练。
5、授之以渔,培养学习能力。
加强学法指导,要高度重视对学法的研究,在基本概念和基本原理的教学中,要引导学生采取浓缩记忆、趣味记忆等方法,帮助其理解和掌握知识;在选择题训练中则采取四步法(审题意、抓题眼、忆体系、判题支),充分运用排除法,逆向思维等方法,培养学生比较能力、知识迁移能力;在非选择题训练中,根据不同类型的试题传授不同的解题方法,提高以下能力:(1)审题能力明确题目的考核意图,弄清设问指向。(2)提取信息的能力通过对材料的处理,把握材料的层次关系,提取材料中包含的有效信息。(3)整合知识的能力明确题目所涉及知识和原理。首先要尽力避免用错原理;对于分值较大,综合性较强的题目,尤其要避免错漏原理。(4)形成答案的能力答案的布局要有层次性和逻辑性,先答什么,后答数什么,答前要做好总体规划。一般可按照先重点再其他,先原理再材料,先教材再创新的顺序组织答案。(5)规范表达的能力按照高考答卷要求,答案要富有条理性、层次性、逻辑性、专业性。
三、教学进度:
周次 | 复习内容 |
1 | 政治生活第3课 |
2 | 政治生活第4课 |
3 | 政治生活第5-6课 |
4 | 政治生活第7课 |
5 | 政治生活第8-9课 |
6 | 文化生活第1-2课 |
7 | 文化生活第2-3课 |
8 | 文化生活第3-4课 |
9 | 文化生活第4课 |
10 | 文化生活第5课 |
11 | 文化生活第6-7课 |
12 | 文化生活第8-9课 |
13 | 文化生活第9-10课 |
14 | 生活与哲学第1-2课 |
15 | 生活与哲学第3-4课 |
16 | 生活与哲学第4课 |
17 | 生活与哲学第5课 |
18 | 生活与哲学第6课 |
19 | 生活与哲学第7课 |
20 | 生活与哲学第8课 |
21 | 期末考试 |
七年级上册政治知识要点复习
七年级下册《唱响自信之歌》教学设计
团结互助
让人三尺又何妨 教案
我能行政治教案
《磨砺意志》教案
昨天与今天新的规则 承担新角色学案
考试的心情 学案
生命因你而精彩
我是中学生了
《如何做到对自己的行为负责》教学设计
《我与老师交朋友》教案
《让挫折丰富我们的人生》 教学设计
自己的事自己干
七年级政治做自立自强的人教学设计
法律护我成长
做一个对自己行为负责的人
《收益一生的好习惯》教案
平等与尊重 学案
珍惜无价的自尊
发现自己的潜能学案
《走近老师》第一框 教案
情绪的多重世界
《做自尊自信的人》复习学案
文武之道 一张一弛学案
心中有火山教学计划
挫折面前也从容
告别依赖走向自立
《生活中有是非善恶》课堂教学设计
七年级政治下册复习教案
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