以下是查字典政治网为大家整理的2015高三政治下学期教学设计模板,希望大家能够喜欢!
一、学情分析
一轮复习上学期已基本完成,通过五次月考的检测,学生存在的突出问题有以下几点:
1、基础知识不扎实,知识体系不完善。大部分学生仍不能完全熟记课本的基本原理,知识体系残缺不全,尤其是经济生活的知识体系比较混乱,哲学的基本原理与方法论张冠李戴;
2、分析解决问题的能力较差。表现为:一是材料的解读和理解能力差,不能从所给材料中提取有效信息,不能准确无误的确定答题方向,找不到解题的切入点,形不成完整的解题思路;二是调用知识分析问题的能力较差,不能运用原理分析实际材料;三是归纳答案要点不分层次、没有序号,观点不全面,没有术语化,没有做到原理与材料的有机结合。四是不注意解题细节,存在懂做的题丢分严重的现象。
3、对选择题的解答缺少理论分析,命中率不高,这说明学生对基础知识没有真正理解, 处于一种似懂非懂的状态。 做选择题还有少政治生在靠碰运气, 因而出现考试分数时高时低, 波动较大。
4、少政治生缺乏学习动力,备考信心不足,成绩没有明显进步。
二. 备考策略(二轮复习)
1、 夯实基础,完善知识体系。二轮仍以课本为主,狠抓基础,加大检测力度,使学生做到熟记基本原理概念,完善知识结构。例题训练与讲解必须服务于基础知识的巩固,尽量做到每次例题涉及的知识点,要求学生必须能背下来。不定时间抽查学生的知识点熟记程度。
2、分析常考题型,归纳解题方法。精选典型例题,归纳解题方法,强化训练,提高解题能力。
3、加大研考力度,提高复习的针对性和有效性。加大考纲的研究力度,重点研究近3年海南、山东、北京、上海等地的高考试题,做到知识范围、命题方向、试题类型、难易程度心中有数;课堂教学从学生实际出发,合理舍取知识点,既要全面又要突出重点;训练过程要结合时政热点,精编习题,问题设置做到难易适中,避免学生在过难过偏的习题上浪费时间。
4、进一步发挥试卷讲评课的作用,及时查缺补漏,完善知识结构,纠正不良好的思维习惯,提高应试能力。
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