高三政治教学计划下学期
一、指导思想1.实施素质教育,全面贯彻党的教育方针,端正教育思想,转变教育观念,面向全体学生,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,为学生全面发展和终身发展奠定基础,切实提高中学德育工作和课程的针对性和实效性。2.认真学习和研究高中思想政治《课程标准》,关注高考,明确所教年级的教学目标的要求,从整体上确定与把握教学内容,以《课程标准》为教学依据,结合当前教学改革的新形势,学习和实践新的教学理念,探索以学生为主体的新的教学模式。
二、学生基本情况:本期任教一个文科班
三、教学目标通过《思想政治课》高中第
1、
2、
3、4册的复习教学,使学生能充分发挥主体作用,倡导学生的自主学习,合作学习和探究性学习,促进学生的全面发展。在教学中,侧重于对学生能力和方法的训练,突出了对学生的情感,态度,价值观的培养。
四、教学要求1.认真学习《课程标准》,并且结合《课程标准》中的识记、理解、运用的不同层次的基本要求,准确地贯彻在教学过程中,落实教学内容,把握教材的特点。2.要充分利用有限课时,努力提高课堂效率。重点突出,难点讲透。要积极创造条件,充分运用各种形象、直观和现代化教学手段进行教学,以期获得更好的教学效果。
根据教学内容和学生思想实际,充分利用各种丰富的教育资源开展教学活动。3.认真贯彻理论联系实际的原则。将教材中的基本知识、现实生活中的实际问题、学生思想认识的问题有机结合起来,做到科学性和思想性统一,培养学生运用所学理论观察分析实际问题的能力。
4.加强学习,更新教育观念,转变教学行为和学生的学习方式,积极有效地探索和实施研究性学习,充分调动学生学习的积极性、自主性。重视对学生学习过程的指导,引导学生通过自己的研究和思考获得结论。
“三自一导”教学模式探析
二十世纪后半叶的文化帝国主义
教师如何适应研究性学习
哲学的改造
新课标下我对思想政治课教学的建议
浅议思想政治课教学
政治教学的价值分析与价值设计
政治课教学改革的思考与实践
设计考前自主复习 实现高考完美冲刺
自由经济意识形态的传播
政治课教学中的穿插艺术
社会性偏差与政治课教学
案例教学法
谈高中思想政治科学法指导
彩图插图在政治教学中的运用
高中政治课本的阅读方法
知识分类与政治课教学策略的优化
如何增强政治科的教学效果
巧用无意注意,提高课堂效率
高考状元学习方法:政治课本与时事政治相结合
设置在政治选择题中的“陷阱”
发挥学生主体性,优化政治教学
思想政治课教学的心理误区与跨越
外因也能决定事物的性质和方向吗
思想政治课导学式教学模式初探
英国模式、江南道路与资本主义萌芽
提高听课的效率 比任何学习方法都重要
“四读二论”教学法
如何提高高考政治复习效率
高考政治学习方法:不能靠死记硬背
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