教育学生掌握基础知识与基本技能,为了培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力,使学生逐步学会正确、合理地进行理解,下文为您准备了初一政治学科教学计划:
一、学生基本情况分析:
政治是一门初一刚开设的新课程,与生活的联系较多,学生学习的热情较高,教师应正确引导,以期在中考中取得好的成绩。本学期本人担任初一年八个班的政治教学任务。这些学生都来自农村,基础高低参差不齐,有的基础较牢,成绩较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯,教师要做好每一个学生的工作,因材施教,使他们在各自原有的基础上不断发展进步。
二、教材分析:
1.用学生进入现代社会从事现代生产、学习、工作和生活所必需的基础内容教育学生。从生产和生活的实际出发,适当拓宽知识面,以开阔学生的眼界,培养学生面向未来的适应能力,体现义务教育的性质和任务。
2.教材内容的理论与实际很好地结合,有利于培养学生运用基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的问题的能力,还可以分散学习基本概念和基本理论,以减轻学习时的困难。为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握,每章教材的篇幅力求短些,使重点较突出。
3.从我国的实际出发,注意减轻学生过重的课业负担,使学生学得积极主动。根据一个合格公民的需要精选教材,从深度,广度以及习题难度上合理安排。
4.为了调动学生学习的积极性,帮助学生理解概念和记忆所学的知识,教材中编入了数页彩图和图表。为了符合学生的年龄特征和认知规律,便于教和学外,在教材内容的叙述上力求使学生愿读、易懂、有兴趣。
三、教学目的和要求:
1。理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际,学生的生活实际,使学生学以致用。激发学生学习的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生的能力和创新精神,使学生会初步运用知识解释或解决一些简单的问题。
2。重视基础知识和基本技能,注意启发学生的智力,培养学生的能力。使学生学习一些基本概念和基本原理,学习一些基础知识,学习一些基本技能,了解知识在实际中的应用。
3。培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识,对学生进行安全教育和爱国主义教育。
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课堂管理行为
八年级思想政治《课程标准》修订的说明
社会主义精神文明建设
第十四课 第三框 保卫祖国 依法服兵役
人教版 初三第五课 《发扬艰苦创业精神》教案
法律对建设精神文明的基本措施做了明确规定
第一册自我新形象
第五册文明交往
生活需要友情 —— 初中政治第一册教案
《当今时代的主题》说课稿
一个中心,两个基本点
第一册生活需要友谊
第五册第四课
人的性格各不相同
第一册培养自尊自信的良好品格
第十六课 第一框 正确行使公民权利
第一课第一框题 自尊是人人都需要的 1
以按劳分配为主体 多种方式并存
保卫祖国 依法服兵役 教学设计(一)
第一册知识让人生更亮丽
第九课 第二框题 防范侵害 保护自己
树立共产主义崇高理想 教学设计示例
第一册自我新期待
正确认识自尊自信 教案(一)
第一册珍爱生命
第七课 第三框题 “防患于未然”
古代社会 —— 初中政治第五册教案
享受学习
第一册正确看待自己
法律是一种特殊的行为规则
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