初一下期政治教学计划针对初一年级的特点和新课程改革的要求,在初一全体政治教师的积极参与下,认真研究,考虑到学生的实际,本着实事求是的原则,为发展学生为先导,培养学生兴趣,发展学生的个性,培养学生良好的道德意识,做一名对社会有用的人.本学期统一备课,统一组织研讨,形成共识,把初一思想政治教学质量提高,现拟出具体计划: 一 学生情况的分析
初一学生通过一学期的学习,对政治思想课有了初步的认识,对思想政治内容也不在陌生,但是初一学生在理解上有一定的难度,接受起来有困难,虽然内容也接近中学生的生活,就发生在我们的身边,但无法与我们的生活相联系不能很好的运用到生活中.但学生学习的热情高.. 二 教材分析
初一思想政治(下)主要培养学生良好的行为习惯和健康品德,内容就在我们的生活中,让学生感到心理健康的重要性,如何去认识的性格,做一个意志坚强的中学生,怎样对待友情,增强自己的交际能力等,教材里面的内容就是我们生活.这是初一思想政治课教学的优势. 三 教学目的
通过师生共同努力合作学习,尊重学生的差异,培育学生主动学习,有目的的学习,教会学生能运用我们所学的知识来处理生活问题,形成愉快教学和愉快学习,让学生感到我们的思想政治对我们的生活有意义.
高考模式下思想政治课教学
设计考前自主复习 实现高考完美冲刺
社会性偏差与政治课教学
哲学的改造
提高听课的效率 比任何学习方法都重要
英国模式、江南道路与资本主义萌芽
“三四三”课堂教学模式的思考
如何增强政治科的教学效果
二十世纪后半叶的文化帝国主义
从基础年级引入时政教育
高中政治课本的阅读方法
高考政治复习微观知识整合探索
新课标下我对思想政治课教学的建议
五步法助你梳理知识体系
政治高考论述题的哲学思维解法
新课程理念下的思想政治课堂教学
谈高中思想政治科学法指导
社会实践
高考状元学习方法:政治课本与时事政治相结合
努力提高社会实践活动的实效
政治课的复习效率如何提高
巧用无意注意,提高课堂效率
“三自一导”教学模式探析
知识分类与政治课教学策略的优化
自由经济意识形态的传播
教师如何适应研究性学习
浅议思想政治课教学
让政治课焕发出魅力
带领我们走进新时代
新世纪中国政治改革若干重大问题
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