一、教学目标
知识目标:1知道人民代表大会是人民行使国家权力的机关
2人民代表大会与其他国家机关的关系,全国人民代表大会的职权
3依法治国是党领导人民治理国家的基本方略
能力目标:1.认识人民代表大会制度是人民当家作主,行使国家权力的机关。
情感态度价值观: 1. 认识法律在维护社会秩序中德重要作用,自觉维护法律的权威。
2.知道依法治国是我国的治国方略,了解法制国家的特点,树立法律意识。
二、本课地位
第三单元的内容是对第二单元内容的具体化,更好地了解第三单元的内容,有利于更深刻地理解第二单元的内容。同时,第三单元对于学生了解现阶段全面建设小康社会的宏伟目标,确立共同理想,把个人的前途命运与祖国的前途命运统一起来,具有基础性的作用。如果说,本书四个单元是一个有机的整体,第三单元就是其中一个有机的组成部分;如果说全书是一根完整的链条,第三单元就是其中重要的一环。把握好这一环,是引导学生走向社会、服务社会重要基石。本课是第三单元的一个重要内容,与第七第八课组成一个统一的整体。
三、教学重点和难点
重点:人民代表大会制度是我国的根本政治制度
难点:如何建设社会主义法治国家
四、学生分析
由于学生受生活环境的限制,加上年纪比较小,对什么是人民代表以及什么是人民代表大会一无所知,我主要是通过创设情景,设计问题,让学生进行讨论,在整个教学过程中,力争通过情境和问题引发学生思考,在思考和讨论中增长智慧。
五、教学设计
人民当家作主的法治国家
导入新课:
导入:请同学们阅读P73的小故事,想一想这则小故事使我们明白了什么道理?
学生思考并回答
老师小结:我们要积极参与政治生活,我们应如何参与政治生活呢?这是我们第六课要学习的内容。
第六课积极参与政治生活(板书)
老师:为什么我们可以参与政治生活?
小结:因为我们是国家的主人,我国是一个人民当家作主的国家。
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