一、第二轮复习的目标与任务
第一轮主要是考点复习,结合基础练习,解决学科知识的识记、理解、领悟的问题,建立比较扎实可靠的学科知识基础。在此基础上,第二轮复习的目标任务主要是:
1.组织专题复习,提高学科素养。通过专题复习,一方面,巩固学科知识,包括牢固地掌握基本概念、基本原理、基本观点,完善学科知识体系;另一方面,大力提升学科能力,包括全面理解学科知识,解读实际材料,解决实际问题的能力。
2.科学安排时事政策教育,关注时事热点。帮助学生了解一年来的国内外重大时事,理解中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策。培养学生观察分析实际问题的正确的立场、观点、方法,使学生具有较强的洞察力。
3.提高学生的应试能力和应试心理素质。应试能力是学生综合素质的重要组成部分。大力提高学生的应试能力,提高学生的应试心理素质水平,是二轮复习要解决的重要课题。因此,在专题复习提高学科能力及素养的基础上,积极搞好应试能力的培养,磨练心理素质,提高应试心理水平。
二、第二轮复习的策略与方法
1.关于学科知识专题复习
(1)构建学科知识体系,突破“高原现象”
一轮复习重心落在考点知识的解读上,要求学生能够准确、全面、细致地掌握考点知识。二轮复习的重心则落在学科知识体系的构建和领悟上。要认真研究教材和考试说明,恰当地确定核心概念,做好概念分级工作,研究概念之间的内在联系,揭示规律,把握原理,梳理观点,构建学科知识体系。要求学生能够将考点知识融会贯通,通过习题训练培养比较成熟的学科思想、方法、能力,掌握学科认知活动的规律,扩展学生认识问题和解决问题的思维广度和深度,树立坚定的信心和信念,突破学习中的“高原现象”。
(2)大力提升学科能力,坚持循序渐进
提升学生的学科能力是一个系统工程,贯穿于复习工作的各个阶段,应该认真思考各阶段能力要求的重点,使各阶段教学复习工作有机整合。这不仅可以避免各阶段教学之间的简单重复,又有助于消除学生的畏难情绪,激发学生的学习潜能,实现复习效益最大化。二轮复习要统筹安排学生练习,循序渐进,使学生练习系列化,能力培养阶段化,以期收到厚积薄发、水到渠成的良好效果。
2.关于时事、政策教育和社会热点问题
做好时事、政策教育工作,解读社会热点,这是中学政治课教学区别于其他学科的重要特点,也是高三政治二轮复习迎考的重要内容。政策及热点专题教学是开阔学生视野,系统了解党和国家的大政方针的基本知识,把握国内外时事热点的来龙去脉,掌握观察、分析社会问题的基本立场、观点、方法的重要途径。这一工作在高考二轮复习占有特殊重要的地位。
三、使用资料:《三维设计》(山东天成书业有限公司总发行)和《5年高考3年模拟》(首都师范大学出版社),时政热点(学校统一订购),测试题(模拟卷)等。
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