学生的学习过程是一个把教材知识结构转化为自己认识结构的过程。小编准备了高一年级上学期政治教学计划，具体请看以下内容。

第一周 1.1揭开货币的神秘面纱

教学目标：

1、知识目标：

◇识记：识记货币的本质、基本职能、价格、纸币等概念。

◇理解：货币产生的必然性、两种基本职能的原因与区别、商品流通的含义、纸币与货币的关系、纸币发行规律。

◇运用：运用货币知识说明如何正确对待金钱。

2、能力目标：

①培养学生学会透过现象看本质，运用基本原理分析现实问题的能力。

②从具体材料入手，通过简要概括商品交换的长期发展过程中货币出现的必然性以及货币的本质，培养学生在大量感性认识的基础的上，总结出对货币的理性认识。 ③使学生懂得制造假币是违法行为，并了解爱护和正确使用人民币的相关知识，提高鉴别假钞的能力。

3、情感、态度、价值观目标：

确立与市场经济相适应的商品货币观念，树立正确地金钱观，正确地认识金钱、使用金钱。

第二周 1.2信用工具和外汇

教学目标：

1、知识目标：

◇识记：知道经济往来结算中常用的信用工具：信用卡、支票、汇票、知道外汇和汇率的含义

◇理解：各种信用工具的用途和使用范围、保持人民币币值稳定的意义

◇运用：初步掌握的信用工具知识，联系实际谈谈信用工具在现代经济生活中的作用

2、能力目标：

通过演绎信用卡、支票、汇票等几种信用工具的使用，使学生感受现代经济生活中学会正确使用信用工具的好处，增强学生参与经济生活的能力。

3、情感、态度、价值观目标：

通过本框学习，使学生确立与市场经济相适应的商品货币观念，树立正确的金钱观 第三周 2.1 影响价格的因素

教学目标：

1、知识目标：

◇识记：识记买方市场和卖方市场、社会必要劳动时间、劳动生产率、价值规律的基本含义。

◇理解：价格变动的影响、价格与价值关系、价值量与劳动生产率关系、价值规律表现形式。

◇运用：运用有关知识解释生活中某些商品价格变动的原因，寻找并解释生活中某些处于买方市场和卖方市场的商品、服务。

2、能力目标：

①懂得价格的不断变动是一种正常的经济现象，是市场发挥资源配置作用的表现。

②知道价格的变动不是任意的，是围绕价值变动的，市场交易的本质和核心是等价交换。

3、情感、态度、价值观目标：

培养学生积极参与日常经济生活的自主性和独立精神，尊重他人劳动、平等待人的精神。

第四周 2.2 价格变动的影响

教学目标：

1、知识目标：

◇识记：识记替代品、互补品等概念。

◇理解：价格变动对消费需求、对生产的影响。

◇运用：运用有关知识说明价格变动前后商品供应量和需求量会发生什么变化。

2、能力目标：

培养学生在日常生活中正确进行消费选择的能力。提高他们理解和参与经济生活的能力。

3、情感、态度、价值观目标：

了解价值规律的作用，增强学生竞争意识，激发学习积极性，提高自身素质，适应激烈的社会竞争。

第五周 3.1 消费及其类型

教学目标：

1、知识目标：

◇识记：影响消费的因素;消费类型的三种分类及其含义;消费结构与恩格尔系数的含义;四种消费心理的含义

◇理解：收入与消费水平的关系;收入分配状况与消费水平的关系;物价变动对人们消费的影响;几种消费类型的区别;恩格尔系数变化的含义;怎样正确看待、评价各种消费心理、理解四大消费原则的内涵、理解艰苦奋斗在今天并不过时 ◇运用：组织学生收集资料，看看改革开放以来我国居民消费结构发生了什么样的变动，并说明我国居民消费结构变动的原因。

2、能力目标：

①通过对影响消费的因素、消费的类型的学习，培养学生的理论思维能力、深入分析经济问题的能力及参与经济生活的能力。

②在学习消费结构时，可让学生收集资料，了解我国消费结构出国留学网的变化趋势，从而增强学生们关注现实生活的能力与动手能力。

3、情感、态度、价值观目标：

通过本框学习，对学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想教育，从而树立正确的消费观。

第六周 第四课 生产与经济制度

教学目标：

1、知识目标：

◇识记：生产与消费的关系、社会再生产四个环节、发展生产力的决定因素。

◇理解：我国大力发展生产力的意义。

◇运用：运用生产与消费的关系，解释现实生活中的相关经济现象。

2、能力目标：

通过对生产与消费关系的学习，培养学生从实例中分析认识生产的决定作用，消费对生产的反作用的观察、分析问题能力。

3、情感、态度、价值观目标：

通过本框学习，使学生衷心拥护中国产党，拥护初级阶段基本路线，认识社会主义根本任务，自觉坚持以经济建设为中心。

第七周 5.1 经营公司

教学目标：

1、知识目标：

◇识记：企业的含义和基本分类;公司的基本特征和分类;自然人和法人的区别;有限责任公司和股份有限公司的含义和特点;公司的组织机构;公司经营成功的主要因素;企业兼并、联合、破产的含义。

◇理解：有限责任公司和股份有限公司的区别和联系;公司制的优点，以及建立现代企业制度的意义;企业兼并、联合、破产的意义。

◇运用：运用所学知识解决实际生活中的问题：如何依法设立一个公司;我国国有企业改革为什么以建立公司制为目标。

2、能力目标：

重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力

在学习经营公司时，通过相关知识的介绍，让学生了解如何创办公司、如何经营公司，从而提高学生将来的创业能力。使学生能分析不同公司类型的特点，学会在不同条件下进行选择。

3、情感、态度、价值观目标：

培养学生国家观念，使学生认识到，创办公司、积极创业有利于国家生产力的发展。 使学生深切认识，锐意进取、诚实守信，合法经营、积极创业在现代经济生活中的价值。

增强学生依法设立公司、依法经营等法律意识。

第八周 5.2 新时代的劳动者

教学目标：

1、知识目标：

◇识记：就业的意义;正确就业观的含义;劳动者依法享有的权利;劳动者依法维权的途径。

◇理解：在我国国情下，树立正确就业观的意义。

◇运用：运用所学知识解决实际生活中的问题：如果现在毕业，应如何选择职业;作为劳动者，如何维护自身的合法权益。

2、能力目标：

重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力

在学习劳动和就业时，使学生具有就业形势的分析能力，能够解释市场经济中为什么存在失业现象，能够分析经济现实中存在的就业问题。通过大量实例讨论，让学生认识到：在我国就业形势严峻的情况下，应树立什么样的就业观;在法制国家，应如何依法维护劳动者权益。

3、情感、态度、价值观目标：

①培养学生树立正确的择业观，有利于人民安居乐业、国家长治久安。

②使学生深切认识，诚实劳动、积极创业在现代经济生活中的价值。

③增强学生依法维护劳动者合法权益的法律意识。

第九周 第六课 投资的选择

教学目标：

1、知识目标：

◇识记：储蓄存款、利率、的含义以及存款利息的计算方法、存款分类。股票的基本含义、特点，债券与商业保险的基本含义、种类、特点

◇理解：商业银行的基本业务及其在国民经济中的作用。

◇运用：运用生产与消费的关系，解释现实生活中的相关经济现象。

2、能力目标：

能概括出金融活动在国民经济建设和个人生活中的作用。

3、情感、态度、价值观目标：

通过本框学习，培养学生为社会主义经济建设服务的观念和积极进取的意识和精神。 第十、十一周期中复习与考试

第十二周 7.1 按劳分配为主体 多种分配方式并存

教学目标：

1、知识目标：

◇识记：按劳分配、按生产要素分配的含义。

◇理解：现阶段实行按劳分配的客观必然性;坚持按劳分配原则的意义;确立按生产要素分配的意义。

◇运用：联系经济生活中的实际，初步认识我国目前存在的多种分配方式，并确认按生产要素分配的必要性和必然性。

2、能力目标：

培养学生全面系统地看问题，正确认识现实生活中的收入分配差距，提高综合分析问题的能力。

3、情感、态度、价值观目标：

通过本框学习，使学生感受到我国现阶段的收入分配制度有利于充分调动各方面的积极性和创造性，有利于促进社会财富的增加和社会生产的发展。

第十三周 7.2 收入分配与社会公平

教学目标：

1、知识目标：

◇识记：效率、公平的含义;效率与公平的辩证关系。

◇理解：为什么要坚持效率优先;效率优先，兼顾公平原则的涵义;如何坚持效率优先，兼顾公平原则。

◇运用：结合现实生活中存在的收入分配差距的具体事例，说明坚持效率优先，兼顾公平原则的意义。

2、能力目标：

①培养学生辩证地认识和对待经济生活中面临的各种矛盾，并学会运用矛盾分析法，善于在相互矛盾的复杂事物中进行分析、选择。

②培养学生全面系统地看问题，正确认识现实生活中的收入分配差距，提高综合分析问题的能力。

3、情感、态度、价值观目标：

通过本节学习，使学生认识到以共同富裕为目标的社会主义分配制度的优越性，确认我国现阶段的收入分配制度和分配政策既有利于经济效率提高，又能保证共同富裕目标的实现。

第十四周 财政与税收

1、知识目标：

◇识记：财政、预算、决算、财政收支平衡、财政赤字的含义，我国财政收入和支出的种类;税收、税收的基本特点、纳税人、负税人

◇理解：影响财政收入的因素，如何正确使用财政手段调节经济运行。理解财政支出的巨大作用;税收基本特征之间的关系、理解纳税人和负税人的区别与联系，依法纳税是公民的基本义务，偷税、漏税、骗税、抗税是违法行为，应负法律责任。

◇运用：运用财政图表、数字分析领会政府的路线、方针、政策。

2、能力目标：

培养学生辨证的、全面的认识问题的能力，针对事实说明问题的能力，正确分析、观察社会经济现象的能力和调查研究能力。

3、情感、态度、价值观目标：

通过本框学习，增强学生国家观念，教育学生关心支持财政工作，以国家利益、经济建设为重。

第十五周 第九课 走进社会主义市场经济

教学目标：

1、知识目标：

◇识记：市场经济、社会信用制度的基本含义，市场规则的表现形式;社会主义市场经济的含义，宏观调控的目标、手段

◇理解：资源合理配置的必要性，市场配置的方式、优点与不足，规范市场秩序和建立社会信用制度的必要性、方式。社会主义市场经济的基本特征

◇运用：运用所学知识，初步分析市场配置优缺点，以准确理解市场调节的功能。

2、能力目标：

培养学生认识事物本质的能力，理论联系实际，辨证的、全面的看问题的能力。

3、情感、态度、价值观目标：

使学生树立合理利用资源观念，自觉维护市场秩序，以公正、公平态度参与市场经济活动的观念，以及诚信为本的观念。

第十六周 第十课 科学发展观小康社会的经济建设

教学目标：

1、知识目标：

◇识记：总体小康的建设成就在宏观和微观上的表现，全面建设小康社会的经济建设目标。

◇理解：低水平、不全面、发展很不平衡的小康，以及小康社会建设进程是不平衡的发展过程。科学发展观的内涵，新型工业化道路，以及统筹城乡、区域发展 ◇运用：运用所学知识，初步分析全面建设小康社会的意义。运用所学知识说明现代化建设必须坚持科学的发展观

2、能力目标：

通过分析由总体小康到全面小康的奋斗目标，培养学生用联系的、全面的、发展的观点看问题的能力。

3、情感、态度、价值观目标：

通过展示小康社会的目标和经济建设的成就，使学生增强民族自豪感和自信心，充分体会社会主义优越性。

第十七周： 11.1 面对经济全球化

1、知识目标：

◇识记：经济全球化及其主要的表现形式。

◇理解：经济全球化的实质、利弊影响，发展中国家对经济全球化的态度。

◇运用：运用所学知识，初步分析在经济全球化进程中，如何抓住机遇，迎接挑战。

2、能力目标：

培养学生辨证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。

3、情感、态度、价值观目标：

使学生树立努力学习、为民族振兴而奋斗的志向。增强自己的使命感、民族自豪感。 第十八周： 11.2 积极参与国际经济竞争与合作

教学目标：

1、知识目标：

◇识记：世贸组织的作用、原则、目标，对外开放的基本格局、战略和必须坚持的

原则

◇理解：入世对我国经贸活动的影响，对外开放的必然性，引进来与走出去的关系 ◇运用：运用所学知识，联系实例，说明如何提高对外开放水平，实施走出去战略，说明对外开放中必须坚持独立自主、自力更生原则

2、能力目标：

培养学生辨证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。

3、情感、态度、价值观目标：

通过本框学习，让学生树立对外开放观念。在发展对外经济活动中，树立自尊、自信、自强、自立和爱国主义精神。

第十九周：期末复习。

第二十周：期末考试。

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