查字典政治网精心为大家搜集整理了2015年高中一年级政治教学设计模板，希望对大家的授课与学习有所帮助!

一、坚持正确的指导思想

坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表科学理论为指导，以《普通高中课程方案》和《普通高中思想政治课程标准》为依据，把马克思主义基本观点与时代特征统一起来，全面提高学生的政治素养，充分发挥政治课程的育人功能，切实提高学生分析问题、探索问题、解决问题等参与现代社会经济生活的能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和个性的发展奠定坚实的思想政治素质基础。

二、认真分析教学情况

本学期我们学习的是《经济生活》，使用的是人教版2016年修订的新版政治教材，这套教材内容比较新颖，学生自主学习的空间比较大，教师个性处理教材的空间也较大，但如何扣住课程标准和课文培养学生的素养将是一个难题。本学期两个学段完成一个模块的必修课本共四个单元的教学任务，由于高一是起点班，学生对高中的学习有一个适应过程，且课时较紧，怎样在有限的时间里迅速培养学生良好的学习政治的习惯，提高学生学习的质量，也是一个难题。

三、明确教学目标

首先、培养学生良好的学习习惯和方法。在高一，加强对学生行为习惯及学习习惯的培养，注重学法的指导，加强对基本概念和原理的准确、全面、深刻的理解和把握，提高运用基本原理、分析实际问题的能力;并以此为基点，构筑学科内知识体系，增强对知识及其相互关系的理解，以提高学生的综合能力。

其次、培养学生社会责任意识，我国现代化建设已进入生态文明的新时代，在这样的时代，人与自然的关系、建设发展的模式都应该有新的调整。社会主义现代化不仅仅是经济现代化，还包括政治、社会、文化，特别是生态的现代化，缺少生态现代化的建设发展是不完整的，也是难以持续的，在教学中必须密切联系生活实际、社会实际，努力培养学生的社会和谐意识，努力增强政治课教学的科学性、实践性、探究性、创新性、德育性和趣味性，注重学科间知识的融合。

四、具体措施

1、全面做好初高中衔接工作

高中学段和初中学段在教学对象、教学内容、教学要求、教学方式和学习方式方面均存在着一定的差异。因此，帮助高中学生了解这些差异，引导他们尽快适应高中的学习与生活，是摆在新学期高一教师面前的迫在眉睫的任务。为了使学生打牢基础不至于出现知识断层，在开新课之前，拿出一周左右的时间搞好高初中之间的衔接，为高一政治教学计划的顺利实施，并开好新课做好准备。

2、集中精力打好基础，分项突破难点所列基础知识依据课程标准设计，着眼于基础知识与重点内容，要充分重视基础知识、基本技能、基本方法的教学，为进一步的学习打好坚实的基础，切勿忙于过早的拔高，上难题。同时应放眼高中教学全局，注意高考命题中的知识要求，能力要求及新趋势，这样才能统筹安排，循序渐进，使高一的政治教学与高中教学的全局有机结合。

3、认真研究新课程标准，认真研究新教材，在坚持集体备课的基础上认真备课、上课，结合教师个人的教学特点，认真进行自习辅导和批改作业。集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证，有利于教师互为补充、共同提高。

4、加强教师间教学交流，积极开展苦练内功，提高素质的教学基本功训练活动。加强教师间的听评课。听课、评课，取长补短。教师教学各有风格，利用学校实施新课改的机会，多听课，也可以到外校听课，做到取人之长，补己之短，共同提高。

5、注意引导学生在自主、探究、合作学习中，探索总结出适合于自己的高效学习方法，在学习过程中善于质疑，思考，探究。强调政治基础知识的积累和运用。

6、充分利用现代化教学手段辅助教学;注意运用电脑、电脑软件等现代化教学手段辅助教学，提高课堂效率，激发学生学习兴趣。

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