一、指导思想
坚持以三个代表重要思想和科学发展观为指导,全面贯彻中央8号文件精神,切实落实育人为本、德育为首的要求,以主题活动为载体,深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育,继续坚持分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色的工作思路和方法,进一步拓展规范行为陶冶情操健全人格的德育内涵,不断探索德育新途径,拓展德育新领域,努力实现争先创优,为昆山教育率先基本实现现代化作出应有的贡献。
二、工作重点
㈠加强队伍建设,提高整体素质
1、加强处室建设。德育处全体人员要认真履行工作职责,尽心尽职做好每一项工作;加强团结协作,倡导奉献精神;讲究工作方法,注重工作实效;加强理论学习,维护学生权益;确立服务意识,创造性地开展各项工作。
2、锤炼一支班主任队伍。利用校内外资源,加强班主任理论学习和实务培训,积极组织年轻班主任参加教育局举办的骨干班主任培训,通过师徒结对的形式加强对青年班主任的培养,努力建设一支管理能力强、思想工作细、创新方法多、班风学风优的班主任队伍;进一步完善班主任管理和考核机制,严格量化管理,注重工作实效;认真实施《关于加强教师队伍建设,壮大优秀教师群体的实施意见》,继续评选和命名一批优秀班主任,培养和壮大优秀班主任群体;加强班主任后备队伍建设,通过青年教师自主申报、自愿结对的形式,为经验丰富的班主任增设副班主任岗位,同时也为青年教师加速成长提供良好的机会,积极推动青年教师参与班级管理,加快班主任后备队伍建设。
3、培养一支学生干部队伍。班主任应认真探索班、团干部的选用和培养方法,让的学生自觉主动地参与班级与学校的管理;以班级活动和护校值勤为契机,努力培养学生五自能力和自主创新能力;加强共青团、学生会、青年共产主义学校的建设,为的学生搭建成长的舞台。
㈡强化目标管理,加快内涵发展。
1、继续实行分年级管理制度。高一年级以适应教育为支点,以规范行为为目标,以强化管理,潜心研究,夯实基础为重点,致力培养合格的高中生;高二年级以发展教育为支点,以陶冶情操为目标,以扎实管理、突出重点、全面合格为重点,致力培养成熟的高中生;高三年级以理想教育为支点,以健全人格为重点,以埋头苦干、稳步提升、争先创优为目标,致力培养优秀的高中生。
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