2013年下册四年级品德与社会教学计划
学期教学要求
四年级下册品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展,为学生认识社会、参与社会、适应社会、成为具有爱心、责任心、良好行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。
初步了解儿童的基本权利和义务,初步理解个人与群体的互动关系。了解一些社会组织机构和社会规则,初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。初步了解健康地生产、消费活动与人们生活的关系。知道科学技术对人类生存与发展的重要影响。了解一些基本的交通知识,理解人与生活环境的相互依存关系,简单了解当今人类社会面临的一些共同问题。
全册教材简要分析
本册教材以学生的社会生活为主线,将促进学生良好品德的形成和社会性发展有机结合,突出了生活中的规则、健康与生活、交通与生活等方面的教育内容。
1、从多方面展示社会生活,在引导学生了解、探究社会的过程中,帮助学生形成健全的人际意识和社会意识,学习解决人际问题和社会问题的技能。
2、注意引导学生通过探究事物之间的相互关系,来认识社会和了解社会。
品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展,为学生认识社会、参与社会、适应社会奠定基础。
3、从学生熟悉的生活出发,引导学生对间接生活的认识和了解。
4、注意了相关知识的整合,较好地体现了综合课程的特点。
学生基础
四年级(1)学生能在以前所学知识的基础上,不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识,加深对自我、对他人、对社会的理解,养成良好的行为习惯。学生本身是非常喜欢品德与社会这门课程的,在本课程的教学工作中,我力争减少一些负影响,努力提高活动质量,提高课堂教学效率。
提高措施
1、改变陈旧的观念,树立新观念。
2、遵循品德与社会课的教学理念。
3、要追求教育的基础性和有效性。
4、改革教学方式。
5、 重视学生学业评价。
在挫折中奋起
《思想品德》七年级上第三单元教案材料
第一册人的生命的独特性
第九课 公民的人身权利受法律保护
情绪--奇妙的窗口
语文学科的工具性在思想政治课教学中的体现
第十二课合法财产受法律保护
第三册公民依法享有政治自由
公民在家庭关系中的权利和义务 —— 初中政治第三册教案
第一册学会调节情绪
第六册发扬艰苦创业精神
第三册新学校、新同学
正确看待自己
树立正确的消费观 教学设计示例(一)
人类社会发展的童年时代
学生评教应注意的十个问题
宪法是人民权利的保障书 教案
第七课 建设有中国特色的社会主义政治 —— 初中政治第三册教案
社会性是人的本质属性 教学设计(一)
关于九年级年级政治课第二课第一节《只有社会主义才能救中国》的
身边的诱惑 —— 初中政治第一册教案
发扬艰苦创业的精神
第二节 认识新伙伴
第三单元 相逢是首歌
正确行使公民权利 —— 初中政治第四册教案
初三政治第四课人民代表大会制度
《男生女生》
第四课 第二框题 感悟青春 —— 初中政治第一册教案
妇女、未成年人、老人、残疾人的人身权利受法律特殊保护
难报三春晖
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