一、指导思想
本学期将以县教研室和学校教学教研工作计划为指导,结合教研组学科特点,改进教学方法,求真务实地开展各项活动,实践新课程的理念,确保教学质量的稳步提高,打造高效课堂教学模式。制定本组活动计划,明确目标,落实任务。
二、重点措施设计:
1、开展好集体备课和听课、评课活动。组织教师确定好本学期工作目标,认真组织、开展集体备课。广泛讨论,既发挥集体智慧的力量,又突出个人教学特色、风格。
2、加强理论学习,促进专业成长。主动了解教育教学此文转自斐斐课件园改革信息,在实践中探索课程改革背景下的教育教学此文转自斐斐课件园规律,做到在理论学习中增长知识,在教学实践中提高能力,在交流反思中促进发展,提高教师的教育理念和积累教学实践经验。
3、在备课上课方面,提高教师的备课质量和教学效益。每节目备课力求体现学生的主体性,教案中重在突出教师的教和学生的学。
4、重视教学过程的反思,特别要注重教后反思,及时捕捉教学中的成功与失败,逐步提高反思能力,形成反思习惯。能及时地写出教学中有质量的反思,向成为反思型的教师方向迈进。主动探索不同课型的不同教学模式,让教学获得更好的实效。
5、抓好九年级中考的教学研究工作。深入研究中考政治试题的特点,明确中考导向与试题改革的趋势。积极准备参加九年级教学研讨会,及时汲取外部信息,调整教学策略,提高教学和复习的实效性、针对性。对外部信息,要充分发挥群体力量,教研组内共同讨论、共同分析,为九年级教学献计献策。结合自身教学体会,联系中考试题和考试说明的内容,分析探讨中考复习思路,做到复习具有针对性、目的性、实效性。
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