七年级思品教学工作总结
一学期来,我认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高;不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。
为了提高教学质量,上好课,我做了下面的工作:
1.备好课。 认真钻研教材,了解教材的重点与难点,掌握知识的逻辑。了解学生知识技能的质量,他们的兴趣、需要、习惯,采取相应的预防措施。 考虑教法,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 在教学方法的使用上下大功夫,尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积极性.根据不同的教学内容灵活采用不同的教学方法,
2.课堂上。 关注全体学生,注意信息反馈,激发学生的情感,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学的兴趣,课堂上讲练结合,作业少而精,减轻学生的负担。 七年级学生都是半大小孩,课堂上坐不住,多动这是在所难免的,因此,对于一些违反课堂纪律的同学,我从不在课堂上轻易发脾气当众批评他们,而是及时指正提醒,课后耐心做好思想工作,因此,我深受同学的喜欢.
3、做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,注意抓好学生的思想教育,做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,努力做到从友善开始。
4、 积极参与听课、评课,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平。
5、培养多种兴趣爱好,不断扩宽知识面,不断地更新和补充自己的专业知识.
在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,开拓前进。
2016.1.22
“五段式”教学法
从基础年级引入时政教育
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谈高中思想政治科学法指导
思想政治课教学的心理误区与跨越
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设置在政治选择题中的“陷阱”
设计考前自主复习 实现高考完美冲刺
新世纪中国政治改革若干重大问题
教师如何适应研究性学习
知信行和谐发展教学模式
高考状元学习方法:政治课本与时事政治相结合
英国模式、江南道路与资本主义萌芽
巧用无意注意,提高课堂效率
“三四三”课堂教学模式的思考
切实加强基础紧密联系实际
发挥学生主体性,优化政治教学
高考政治复习微观知识整合探索
政治课教学改革的思考与实践
运用多媒体依托互联网提高政治课教学效果
案例教学法
让政治课焕发出魅力
“三自一导”教学模式探析
政治高考论述题的哲学思维解法
政治课教学中的穿插艺术
思想政治课导学式教学模式初探
新课标下我对思想政治课教学的建议
带领我们走进新时代
中学政治课改革初探
政治课的复习效率如何提高
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