2016年第一学期初三政治教学总结

本学期以来,本人根据新课标的要求和教材所呈现实际情况,有序地完成了本学期的教学任务。在教学过程中不断地钻研新课标和教材,课前根据新课标的要求和教材的内容的备好切合学生学习实际的每一堂课,结合新课程、新理念选择出切实可行的教学方法。在教学过程中,尽量做到精讲多练,面向全体学生。课后认真批改作业并及时反馈批改情况。并在班上进行集体更正。一个学期来,主要做了以下的工作:

一、抓好学生的学习思想,提高学生的学习质量

学生从初一直以来都是认为政治好学,即要考得高分就是在考试前下点苦功夫背书就得了。所以上政治课可以睡觉,或者做一些与政治科无关的东西。为了转变他们这种观点我就让他们做一些开放性较强的题型,或者是一些材料分析题,通过他们自己做题他们就体会到,上了初三学习政治再也不是象初一那样只要能背课本就能学好政治,初三政治的学习更加强调政治能力的培养,而这种能力是要通过做题,看书不断的思考来培养和提高的,使他们明确了初三政治学习的要求,增加了他们学习的自觉性和主动性。

二、按照教学常规五个环节开展教学工作。

1、备课:在课前做到认真备课,多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果,教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还注重教学方法的设计,想办法调动学生的学习兴趣和主动性。

2、上课:课堂上为可能调动学生的学习积极性,采用多媒体教学,让学生多动手,多动口、,多动脑,让课堂气纷活跃起来,尽量多讲一些社会时事和身边的事,让他们更多地了解社会和联系自己,更喜欢学习生活化的政治,通过培养学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。

3、作业和辅导:作业的布置适量,有针对性,本学期的重点放在选择题的训练和阅读材料的培养,并做好评讲工作,对学生的辅导方面,做到有耐心,有方法,因材施教,平时一些无心向学的学生,经过一个学期的耐心教育,学习兴趣明显提高,成绩也有一定的进步.。

4、做好培优转差。教学中根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,耐心教导,尊重他们,鼓励他们慢慢提高政治自己的成绩,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生。而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。

5、自查:本学期根据学校的要求进行了三次自查,每次的自查,都能做到查漏补缺,从中改正教学方法,也让学生调整学习方法,争取更大的进步。

三、存在问题:

所教的班级中,有相当一部分的学生基础较差,无心向学,书写相当了草,相当一部分的学生的阅读、分析表达能力较差,今后要在这两个方面下些功夫:一是通过定分数的方法督促学生学习;二是对这些学生进行帮教,使他们改变学习态度,努力学习,力争在下期的学习中有较大的进步。