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2016年政治教学工作总结

查字典政治网 2016-01-26

本年度的教育教学，根据新课程改革的要求，在不断探索教育教学规律的过程中，我加深了一些认识和看法，主要有以下几点：

1.把握时代脉搏，使思想政治课永远充满浓郁的时代气息。思想政治课是一门时代性和实践性都很强的学科。我认为时事和思想政治教育可以水乳交融地化时政知识于思想政治课的基本观点和原理之中，把两者有机地统一起来。使理论联系实际的朴素真理不只是漂亮的装饰，而真正成为我们行动的指南。

2.以学生为主体，实施开放式教学。传统的灌输式、填鸭式的教学模式，因其呆板、僵滞而早已明日黄花。必须不断地探索并采用符合中学生实际的教学方式，强调师生共同活动，克服教师为中心的倾向，激发学生的情感和兴致，变封闭型教学为开放型教学，从而使双方真正领略愉快教学的美学价值。在教学方法的改革探索中，我积极发挥学生的主体能动性，组织学生开展了一系列活动并取得了很好的教学效果。

①辩论赛。

②专题讨论。

③组织学生制定理财方案。

④社会调查。

⑤开辟时事论坛

3.质疑导思激活思维。思想政治课教材中有许多看似浅显明白的道理，学生未真正领会。教师可以用恰当的问题激起学生思维的浪花，使他们于无疑处生疑难，产生新奇感和探索感，使思维向新的广度和深度发展。当然，教师的问题要提得准确，有一定的难度，又能使学生感兴趣。

4、运用现代化教学技术提高学生学习兴趣和教学质量。多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生一定的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机。能使抽象的概念具体化，静态的知识形象化，无序的内容系统化，使枯燥的哲学理论不再枯燥，也有利于学生对知识的获取、记忆。我自己制作了不少课件，使用后效果不错。

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