一学生情况分析：

　　本年级所有学生都能严格遵守学校的各项规章制度，团结同学，劳动积极，整个集体是个积极向上的优良班级。学生通过二年的社会科学习，已能得到很多知识，还能懂得许多做人的道理，并学会正确地观察社会、认识社会和适应社会生活的初步能力，使自己成为有理想、有文化、有纪律的社会公民。现在已进入小学阶段最后一年，学生的社会科学习，即将结束。本学年，我们将结合学生的实际，有效开展各项活动，进一步促进学生的进步与提高。

　　二、教材分析：

　　根据《九年义务教育全日制小学社会教学大纲（试用）》，本册教材安排四单元内容。第七单元近代的中国〈一〉，了解中国人民和仁人志士的英勇奋斗。第八单元近代的中国〈二〉，了解中国共产党成立后的近代革命。第九单元中华人民共和国和国家机构，了解中华人民共和国的成立及宪法。第十单元主要让学生了解社会主义建设的辉煌成就。三教学要求

　　社会课程旨在促进良好品德的形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的品德月社会主义合格公民奠定基础。

　　四、本学期提高教学质量的措施：

　　1、认真备课，精心上好每节课。

　　2、进行直观教学，制作课件，带领学生走进社会实际了解，利用书中插图，挂图，使学生多一些感性的认识。

　　3、在教学过程中，搜集一些有关我国名胜古迹的资料，激发学生的兴趣，多采用“启发式”教学，密切联系学生的生活实际和已有知识，以起到事半功倍的作用。

　　（１）、先学生自主学习，后教师重点讲解。

　　(２）、先学生质疑提问，后教师点拨作答，鼓励学生大胆提出问题。

　　（３ ）、先学生讨论探究，后导出概念结论。

　　（４ ）、注意学生的实践活动，如开展知识问答、竞赛、布置展板等。

　　（５）、多运用小组合作教学，增强学生与学生之间、教师与学生之间的互动学习。

　　（ 6 ）、加强对学生识图能力的培养。

　　（ 7 ）、在教学中密切注意部分学生的学习和动向，及时纠正不良倾向和补充知识缺陷。

　　所以在教学中要注意教学内容的深度、广度，做好难易适度；多搜集资料，激发学生的兴趣；引导学生关心世界大事。

　　五，教学时间分配

　　周次 时间 工作内容 备注

　　1 2.22--2.23 制定计划

　　2 2.24—3.1 林则徐虎门销烟

　　洪秀全和太平天国

　　3 3.2—3.8 甲午中日战争

　　戊戌变法 1

　　4 3.9—3.15 义和团反抗外国侵略者

　　孙中山和辛亥革命

　　5 3.16—3.22 中国共产党的成立

　　北伐战争

　　6 3.23—3.29 “八一”南昌起义

　　井冈山会师

　　7 3.30—4.5 红军长征

　　抗日战争的爆发

　　8 4.6—4.12 抗日战争的胜利

　　解放战争的胜利

　　9

　　4.13—4.19

　　活动课访问参观

　　中华人民共和国的成立

　　10 4.20—4.26 人民代表大会和我国的宪法

　　11 4.27—5.3 我国的机构

　　12 5.4—5.10 活动课参观调查

　　13 5.11—5.17 我国第一辆汽车的诞生

　　14 5.18—5.24 原子弹爆炸实验成功

　　15 5.25—5.31 人造卫星升空

　　16 6.1—6. 7 葛洲坝水利枢纽工程

　　17 6.8—6.14 十一届三中全会和对外开放

　　18 6.15—6.21 活动课别开生面的班会

　　19 6.22—6.28 期末总复习

　　20 6.29—7.5 期末考试