关键字: 计划
为了确保复习工作的效率和复习策略的科学性,下面就2009年九年级思想品德的复习计划和策略作如下介绍。
一、本学期的教学、复习任务
第一轮:
1、七年级思品上、下册;第1-4周。
2、八年级思品上、下册;第5-8周。
3、九年级思品全册;第9-11周。
4、2008年5月至2009年4月的时事政治。第12周。
第二轮:
《漳州市适应性练习》为主的复习。第13-16周。
第三轮:
综合复习。第17-19周。
二、九年级思品复习策略
1、把握重点,落实双基。应引导学生重视课本基础知识和一年来的重要时事政治,通过一些常见题、典型例题的训练,提高解题的准确性和速度,并养成自检的习惯,尽量做到不失分。
2、考点透视,落实双基。在总复习中,首要的就是依据《漳州市2009年中考思想品德考试说明》,确定中考必须掌握的知识点有多少,具体是什么,应掌握到何种程度;其次,时事政治、学生生活实际与教材结合,进行系统、全面复习,使学生对教材中必须掌握的基础知识、基本技能有一个明确的目标,按知识块分类复习,使知识系统化、结构化。
3、回归教材,夯实双基。夯实双基最重要的是指导学生吃透教材,落实并掌握教材中基本观点、基本原理和插图、格言及主要辅助材料的内涵,以利于学生能准确、灵活的运用每一个知识点解决相关的问题。
4、题型分析,训练思维。研究中考思想品德试题模型,特别是今年发生的国内外大事,联系到课本上来,探求中考命题的规律,即“形在课外,神在课内”,把握命题的动向,这对于初中思品复习以及考生应试,都有着重要的指导作用。因此,在完成思想品德各册复习之后,具体从以下三方面进行操作:
(1)题型介绍。就是根据《漳州市2009年思想品德考试说明》对每种题型的特点、考查内容的目的和意义作详细地说明,并对每种题型常见的解法作一介绍,明确解法对题型的实用性和可操作性。
(2)考题分析。以《漳州市2009年中考思想品德适应性练习》为素材,对各类题目进行分析,以体现答题的可行性。
(3)题型训练。围绕《漳州市2009年中考思想品德适应性练习》—中考新探索,对学生进行强化练习过关、强化答题训练,以检查学生的掌握情况。通过对题型进行全面地、针对性地分析研究,使学生能适应题型的变化,掌握各种题型的解题思路,特别是对开放性试题、探究性试题,揭示考题的本来面目,克服应试的畏惧心理。
5、综合模拟,培养能力。经过循序渐进、脚踏实地的复习,接下来便是综合训练,便于学生应试。综合训练主要依据《小龙人学习报》的总复习卷和县、市以及兄弟学校的质量检查卷。中考要取得好的成绩,首先基础要扎实,其次真实水平要能发挥出来,综合训练既要把知识、能力两者结合起来,规范答题要求,严格运用思想品德术语答题;又是一次心理训练,有利于考生把稳定的情绪带进考场,发挥学生的潜能,让学生发挥更好的学习水平。
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