关键字: 工作总结
本学期,我承担了六年级品德课的教学工作,为全面提高教育教学质量,全面落实素质教育,培养学生思维品质、意志品质、开发学生创新思维,最大限度地调动学生学习积极性,最大限度使家长、教师与学生形成默契,聚成合力,最大限度地促进人的发展!做了很大的努力。现对一学期来的教学工作做如下总结:
一、基本情况概述
认真做好品德与社会学科的计划工作,培养学生创新精神和实践能力的指导,充分发挥课堂教学在实施素质教育中的主阵地作用。在培养学生的创新精神和实践能力指导的基础上,组织品德与社会创新与实践能力培养研讨讲座。积极参与《品德与社会》课程的辅导,并在实验中整理经验,发现问题。
二、教学情况
在教学工作中,我注意做到以下几点:
1、深入细致的备好每一节课。在教学活动中,积极参加教研组组织的教研活动,进行集体备课,仔细听,认真记,领会精神实质。然后根据要求,提前一周备好课,写好教案。上传教案。平时做到提前备课,备课时认真钻研教材,虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结提高教学水平。
为了上好每一节课,我经常上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找课件,音频、视频资料。复习阶段,我把每一单元的词语、重点内容用电脑打印在纸上,为的就是让学生有个清晰的复习印象。
2、上课。上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。搞好小组间的学习。上课时注重学生主动性的发挥,培养学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质,保证每一节课的质量。
3、辅导。我利用课余时间对学生进行辅导,并与家长联系,及时沟通情况,及时反馈。
4、认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。
5、坚持听课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。本学年平均每周听课一到二节,对自己的教学促进很大。
6、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。这一学期以来,学校开了几次公开课,通过公开课的学习,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。
三、取得的成绩与经验
1、培养学生从小爱学习的习惯。 在教学过程中结合教学内容和班的实际情况,教育学生向爱迪生学习。在学习上要多动脑,不懂就问,课后多看课外书,汲取营养,增长知识,还要认真完成作业。
2、培养学生爱国家和爱家乡的情感。
在教学中让学生了解家乡,知道家乡有美丽的风光和丰富的物产。引导学生保护家乡的“三化”建设和公共财物,做一个关心集体、爱护公物的好公民。还引导学生认识为国家、为人民作出了巨大贡献的人,我们要热爱和敬重他们。
3、培养学生心中有他人,遇事互相谦让的社会公德。
4、培养学生讲道理,不任性,尊老爱幼、勤俭节约的优良品质。
在教学中结合教材内容教育学生,在平时的日常生活中,要养成一个好习惯。遇事要讲道理,不任性,还要懂得尊敬老人、爱护幼小。生活要节俭,不浪费,做一个讲道理、懂礼貌、勤俭节约的好孩子。
5、通过学习,让学生知道交通安全的重要性,从而自觉遵守交通规则。
四、今后努力的方向
经过一个学期学习,同学们的思想觉悟都有不同程度的提高,帮助别人,拾到东西上交学校,好人好事不断出现。但是还要进一步加强学习,更新观念,提高科研能力和组织教学的能力。打破传统的教学模式,注重现代化教学手段和学科教学的整合,提高课堂效率。打造高效课堂。课堂教学应把教学重点放在培养学生的各种能力上。提高自身素质,这样会更有利于全面提高教学质量。
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