关键字: 计划
一、指导思想
在学习、领会学校办学思想的基础上,结合教研组特点,以政治教材研修为平台,注重落实,不断加强资源队伍建设和课堂教学改革,提升教研品质和教师队伍;加强基础管理,总结优秀经验,推动教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园整体提高,努力把政治教研组建成先进教研组。
二、工作策略
1、目标:更新教育观念,提高课堂教学效率,提升教师科研素质,创建一流教研组。
第一,教学工作要求
(1)立足有效课堂,提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园
——有效备课:定时、定地、定主讲人;统一进度、统一教学案、统一测试;研究教材、研究考纲、研究试题
——提高课堂效率的关键是提高复习课的效率,要做到突出学生的自主学习和预习工作、突出重难点知识、突出易错和易混点知识、突出知识体系的建构、突出经典例题的评讲、突出以小角度为载体的热点复习。
——作业练习要做到精心选题、认真批改、精心讲评。
(2)抓好教学常规,保证教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园(教学常规七认真落实 略)
(3)统筹三年教学,提高教学效率
——高一年级就根据高二考纲的要点要求上课,不要面面俱到了。
——高二选修班梳理知识结构和体系,为要高三系统掌握知识体系作好充分准备。
——高三立足课堂,巩固知识。学会运用知识分析和解决问题。
总结:基本知识学生自己学,重难点知识逐层分解学,零碎知识建构体系学,热点问题变成试题学,书本知识情景学。
——教学进度基本照常年。
第二,具体教学活动安排
(1)研讨会
(2)基本功竞赛为: PPT制作和命题大赛。
(3)高中政治把握学科能力竞赛,
2、具体措施:
(1)加强理论学习与研讨,提高理论水平与专业素质。
利用集体活动时间组织本组教师认真学习教育、教学理论, 学习课程标准,正确把握教学工作的针对性和方向性,以降低工作的盲目性。
(2)加强组风建设,继承和发扬本组的认真、踏实、实效、相互协调的优良传统和作风,以教研组长为中心,以备课组长为关键,备课组为基本协作单位,加强交流,每周进行备课组活动,努力落实教学认真工作。
(3)以备课长为主要责任人,努力使每个备课组的教案科学化、规范化、电子化,在此基础上,为进一步提高教育质量本文转自斐,斐课件园打下坚实的基础。认真上好每一堂课,探索自主合作探究的新课堂,用足用好现代技术手段,努力提升课堂教学的实效性。
(4)组织组内的听课研讨,进行同课异构的探索,积极进行校际交流,将走出去和引进来相结合。激发本组老师的积极性,开阔视野。(中心听课成员:其明敏钧柯冰正根用旺)
(5)搞好教科研工作。以教研组为单位,人人参与课题的学习和研究,进一步加紧在教学实践中摸索,以期取得理论上的成果。
3、其它工作
(1)在学生自愿的基础上,充分发挥集体的力量,在高一年级开设一至两门适合学生兴趣的选修课和活动课:激发学生的兴趣拓宽学生的知识面,提高学生分析问题、解决问题的能力,培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]的综合素质。(校本选修课的老师,开学第1周到教科室申报)
(2)加强对考试命题的研究,帮助学生提高应试成绩。《第一学期政治教研组工作计划》一文来自斐斐课件园!/JiZong/ZhenZhiJZ/75671.html
文化时事热点:让“全民健康”托起全面小康的春天!
社会时事热点:官员应有“好脾气”和“大胸怀”
经济时事热点:争当地王非本事 经济竞争力不在高房价
政治时事热点:寄望G20创新增长蓝图
政治时事热点:走中国特色社会组织之路
政治时事热点:把解决问题贯穿始终
社会时事热点:“客气”官员们应当好自为之
社会时事热点:谨防发票沦为腐败“漂白剂”
社会时事热点:官员因“一顿饭丢了乌纱帽”,冤不冤?
在融合发展背景下,怎样认识媒体职责和使命
经济时事热点:国企违规经营投资追责制度建立
文化时事热点:当好文化建设主力军
经济时事热点:创造新供给 让更多人迈向中等收入
社会时事热点:“日本核辐射海鲜”都敢走私售卖?
干部应懂"入戏""出戏",平淡为官不做"特殊公民"
社会时事热点:朋友圈“暴力脱单”是反向的人肉搜索
经济时事热点:土地使用权“续期”焦虑 宜解不宜结
16年人教版初一政治《感悟青春》教学计划模板
文化时事热点:“为仕”更要“学优”
社会时事热点:民生问题,五台县领导绝不能无动于衷
经济时事热点:奥运见证“中国制造”崛起
社会时事热点:“吊打”王宝强,别拿出身说事
政治时事热点:为发展议题注入新内涵
政治时事热点:深化国企改革必须坚持党的领导
经济时事热点:让休假成为惯例
社会时事热点:对于城管,规范化管理更重要
时代何以重唤“女排精神”
社会时事热点:“X二代”未必有如你想象的坏
社会时事热点:消除“论文敛财”需重建社会评价体系
经济时事热点:妥善处理人员分流 坚决推进去产能
不限 |
政治教案 |
政治课件 |
政治试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |
发布时间 |
下载量 |