四年级上册品德与社会教学工作计划_计划总结-查字典政治网
查字典政治网> 政治教学> 计划总结> 四年级上册品德与社会教学工作计划

四年级上册品德与社会教学工作计划

查字典政治网 2020-11-19

  关键字: 计划

  一、学生情况分析:

  四年级是小学生知识,能力,情感价值观形成的关键时期,他们对自我,他人,家庭,社会有了一些浅显的认识,养成了一定的好的行为习惯,随着他们社会生活范围的不断扩大,进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要.因本课程的开放性,活动性,实践性较强,绝大部分学生乐于这一门课程的学习,能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。本年级学生经过三年级的学习,对《品德与社会》这科的学习兴趣比较浓厚。大多数同学聪明伶俐、学习认真,能认真听讲,积极回答问题,按时完成作业;但部分同学学习方法不够灵活,学习不够努力,缺乏学习自觉性,成绩较差。这期还应加强学习习惯及学习方法的训练指导。

  二、教材编写的指导思想、原则

  本教材以四年级儿童不断扩大的社会生活为主线,以关注每一个儿童的成长为前提,以发展儿童丰富的内心世界和主体人格为标的,以体现育人为本的现代教育价值取向为理念,引导学生通过以自己的生活密切联系的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用,获得对现代社会生活的积极态度和参与能力;在感悟和体验的基础上,不断丰富和发展对自我、对他人、对社会的认识和理解;逐步养成社会主义合格公民所必须具备的道德观、价值观及相应的良好行为习惯。

  三、教材的体系结构

  本教材以儿童社会生活为主线,在四年级上册编制了“有困难我不怕”、“我们的快乐大本营”、“做聪明的消费者”、“公共生活讲道德”“大自然发怒的时候”五个单元,共17课。每课依内容和容量不同,建议安排的课时不等。一般每课建议安排2~3课时,一册书安排45课时左右,留出一定课时给学校和教师相应的地方课程及相关活动使用。

  四、教学建议

  1、改变陈旧的观念,树立新观念

  (1)转变教材观。教学是对教材的再创造,是用教材教而不是教教材。

  根据新课程的教学要求,要运用好教材。要做到“删减、替换、补充”。,教材是为学生提供的案例.教师在备课过程中,要注意理清教材的思路,把握教材的教学主题。在教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)中,要以教材提供的教育主题为基础,引导学生去学习,去探究。

  (2)转变教学观。新的课程改革,把关注人作为课程的核心理念,提出:“一切为了每一位学生的发展。”第一.要变“目中无人”为有人。教师在教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)中,要更新观念,一切为了学生的发展。要关注每一位学生情感、态度、价值观、能力的形成。第二,变“重结论轻过程”为重视学生学的过程。新课程强调过程,强调学生探索新知的经历和获得新知的体验。教师的教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园),要指导学生怎样学,通过什么方法学;不要把现成的结论强加给学生,要让学生用自己的眼光、方式来看待世界,允许学生有自己的看法。

  2、遵循品德与社会课的教学理念

  (1)帮助学生参与社会、学习做人

  品德与社会课程教学的核心是帮助学生参与社会、学习做人。教师在教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)中,要关注每一个儿童的成长,发展儿童丰富的内心世界和主体人格,体现以人为本的现代教育价值取向。培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]对生活的积极态度和参与社会的能力,使学生成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的人。

  (2)以儿童的生活为基础

  品德与社会课程教育意义在于对儿童生活的引导,用经过生活锤炼的,有意义的教育内容教育儿童。教师在教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)中,所选取、引用的教育内容和形式要贴近学生的生活,反映儿童的需要,引导他们从自己的世界出发,用自己的眼睛观察社会,用自己的心灵感受社会,用自己的方式研究社会。

  3、要追求教育的基础性和有效性

  儿童期是品德与社会发展的启蒙阶段,教师在教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)中,要从儿童发展的现实和可能出发,要采用他们乐于和适于接受的生动活泼的方式,帮助、引导他们解决现实生活中的问题,为他们今后人格和谐发展与完善奠定基础。

  4、改革教学方式

  教师要注意遵循品德与社会课程的基本教学理念,采取以客观社会为基础与学生为主体的灵活多样的教学形式。广泛采用活动型教学模式,引导学生在自主活动中自我体验感悟,探究发现训练技能,养成习惯。

  5、 重视学生学业评价

  品德与社会课评价目的是获得反馈信息,帮助教师改进教学,促进儿童发展,保证课程目标的实现,而不是对学生品德与社会性发展水平做终结性的评定,更不是利用评价结果对儿童进行比较与分等。因此,要从每个学生原有基础出发,尊重学生的个性特点,强调以鼓励为主的发展性评价。

  五、教学计划表

  周次

  教 学 内 容

  周次

  教 学 内 容

  1

  这点困难算什么

  11

  大家生活在一起

  2

  成功一定有办法

  12

  不怕一万,就怕万一

  3

  每天都有好心情

  13

  我们是邻居

  4

  成长的故事

  14

  文明从我做起

  5

  我和我们

  15

  天有不测风云

  6

  我们要做最棒的

  16

  在这危机时刻

  7

  各种各样的商店

  17

  灾害无情人有情

  8

  购物有学问

  18

  机动复习

  9

  我是理财小能手

  19

  机动

  10

  无声的朋友

  《四年级上册品德与社会教学工作计划》一文来自斐斐课件园!/JiZong/ZhenZhiJZ/76997.html

查看全部

推荐文章

猜你喜欢

附近的人在看

推荐阅读

拓展阅读

四年级政治视频

《家乡的故事》优质课(北师大版品德与社会四上,旅顺经济开发区中心小学:刘玲)

《萝卜的故事》优质课2-1(北师大版品德与社会四下,大连市金州区龙王小学:王佳萍)

《当火灾发生时》优质课2-1(北师大版品德与社会四下,南阳路第一小学:黎明)

小学四年级品德与社会优质课《好大一个“家”》_周老师

人教版小学品德与社会四年级《辞旧岁迎新春》说课_教学视频_反思视频

《不断更新的通信家族》优质课(北师大版品德与社会四下,天津:马莉)

《当火灾发生时》优质课(北师大版品德与社会四下,中山南朗镇榄边小学:蔡丽娜)

《人人都应该懂得的“道路语言”》小学品德四年级-管城回族区二里岗小学:郭惠娟

《用心体会家乡》优质课(北师大版品德与社会四上,福安实验小学:王碧芳)

2015年四年级思品与社会课竞赛课《我们学会了合作》优质课教学视频-广东版

与"四年级上册品德与社会教学工作计划"相关的文章

热门政治教学<

大家都在看


分类
  • 年级
  • 类别
  • 版本
  • 上下册
  • 排序
年级
不限
类别
政治教案
政治课件
政治试题
不限
版本
不限
上下册
上册
下册
不限
排序
发布时间
下载量