关键字: 总结
在《品德与生活》(二年级上册)的教学中,我们依据新课标准的教育理念指导教学,参考了《公民道德建设实施纲要》及《义务教育品德与生活课程标准》等资料。为了创造性地开展好本课的教育活动,我们注重以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标,遵循这一目标,在教育活动中我们主要注重了以下四个方面进行教育教学此文转自斐斐课件园工作的:
一、注重了做儿童教育活动的指导者和合作者。
新的课程标准规定了我们的任务不是讲解教科书,而是努力创造适宜的活动环境与条件,灵活多样地选用教学活动和组织形式,结合实践培养儿童的品德与习惯,保护儿童的好奇心,引发探索欲望。让他们能够生动、活泼、主动地学习,身心健康地成长。
二、注重珍视儿童生活的价值
儿童品德的形成和各方面的发展源于他们对生活的体验,认识和感悟。教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)中,我们通过深入浅出的道德的,科学的,生活的启蒙教育,引导学生热爱生活,学习做人。为儿童形成积极的生活态度和实际的生存能力打下良好基础,为他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确的价值观、人生观打下基础。
三、注重通过各种教学活动来实现课程目标
教学活动中,我们注重儿童直接参与的主题活动,游戏和其他实践活动。教师的主要作用是指导学生的活动,而不是单纯地讲解教科书。我们的课堂上更多地是通过实际参与活动,动手动脑。构建知识和能力,形成内化的道德品德。通过活动的开展,让同学们了解自我,认识自我的价值;了解社会,以发展的眼光看周围的世[内容来于斐-斐_课-件_园 FFKJ.Net]界。增强学生的爱国情怀和自豪感。通过活动的开展,围绕教材所设“三条轴线”。注重了以下四个方面的培养和内化,即:让学生们健康安全地生活;愉快、积极地生活;负责任、有爱心地生活和动脑筋,有创意地生活。
四、注重了创造性、开放性的教学模式
我们能根据本地儿童的实际,面向儿童的整个生活世界,结合山区的具体情况,放开手脚,大胆尝试,开发利用课程资源,把我们的课堂拓展到家庭,社会及儿童的各种生活空间,并结合学校的其他活动或有关学科的配合中弹性地延伸,关注儿童丰富多彩的体验和个性化的创意与表现。我们还及时地把社会中新的信息,新的科技成果,儿童生活中新的问题吸收到课程中去,不断提高了教育教学此文转自斐斐课件园的针对性、实效性和主动性,使学生的思想素质,生活能力在多侧面、多层次上得到提高。
《二年级上学期品德与生活教学工作总结》一文来自斐斐课件园!/JiZong/ZhenZhiJZ/82416.html
在社会生活中陶冶高雅情趣 —— 初中政治第一册教案
自尊自信—积极的心理品质
学习,成才的阶梯 —— 初中政治第一册教案
《日新又新我常新》教案示例
法律规定的保护环境的基本原则 —— 初中政治第三册教案
“三个代表”的基本含义
第一册认识你
第一课 珍惜无价的自尊 复习指导
第五册走向共同富裕的道路
第四册公民有依法服兵役的义务
第三课 第五框 “一个中心,两个基本点”
可持续发展的战略 —— 初中政治第六册教案
自尊自信——积极的心理品质
第三课 依法维护社会主义经济秩序 —— 初中政治第三册教案
第五课 第三框 依法保护我们的家园
初三政治第四课人民代表大会制度 —— 初中政治第六册教案
第9课:我会负责
初探思想政治课堂教学的新模式
守护我们共有的家园
第三册社会主义是中国人民的历史选择
第二册新的学校 新的向往
专题:可持续发展战略 、科学发展观
第三课 中国正处在社会主义初级阶段 —— 初中政治第六册教案
立志培养爱国情操(二)
八年级思想品德简明教案第二单元(1--3课时)
独领风骚的中国科技文化
第二册见义勇为 积极同违法犯罪作斗争
第二册唱响自信之歌
自我新形象
认识你自己 —— 初中政治第一册教案
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