本人承担了三年级思想品德的教育教学此文转自斐斐课件园工作,现对一学年来的教学工作做如下总结:
在这一学年中,在教育教学此文转自斐斐课件园任务中,本人尽职尽责。按照大纲要求制定并实施教育教学此文转自斐斐课件园工作计划。做到开学有计划,学期末有总结,质量分析。
教学中论题钻研教材,探索性尝试设计种种教学方式,以新教材理念为指导,不断反思积累经验,寻找有效的教学途径。所任科目学生积极主动的学习,成绩良好,提高了学生的整体素质。
教学中把思想品德与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来,帮助学生掌握正确的是非评价标准,懂得何谓善、恶、美、丑,提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识,形成健康的人格和良好的心理、生理素质。
在课堂上,关注言行不良的学生,及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误,认识错误造成的严重后果,从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴、文明礼貌、尊老爱幼、遵纪守法、保护环境的道德行为习惯,个性心理方面培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]形成健康的人格和良好的心理、生理素质。总之,通过一学年的品德课教学,学生的整体素质得到了提高,达到了预期的效果。
转型范式的终结
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初三政治投身于精神文明建设练习题:第三单元第8课
欧亚洲际高铁改变地缘政治
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新自由主义如何成为了经济灾难的代名词
西式民主扩张失灵的内在动因
推动欧亚一体化反对混乱的帝国
俄罗斯社会转型及其文化约束
从弗格森案看美国的种族问题
域外势力加大对缅甸介入及其影响
从乌克兰危机看俄罗斯的国际传播力——兼议国际政治博弈中的传播之争
外媒:排外主义与极端主义同样可怕
资本主义的不均衡发展与危机——世界政治经济学学会第10届论坛综述
俄印等多国对西方NGO说不
“民主化”为何不能拯救中东
九年级政治第三单元第6课参与政治生活练习题
论中美俄三角关系
国外看“中国道路”取得成就的主要原因
从“中国崩溃论”看美国对中国研究的误区
社会保障制度改革的国际经验与教训
美国黑人:持续半世纪的民权远征
中华传统优秀政治文化是协商民主重要来源
美国情报系统转型应对高新技术挑战
冷战时期美国在拉美地区的“楔子战略”
国外马克思主义突围与坚守
盘点普京是如何被外媒“失踪”的
普京的三剂“颜色革命”解毒药
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