一 基本情况
九<1> 44人 总分3388 平均分77 合格率80% 优秀率37%
九<2> 43人 总分3096 平均分72 合格率73% 优秀率22%
九<3> 43人 总分2924 平均分68 合格率61% 优秀率18%
二 具体情况
1 选择题: 紧扣课本内容,贴近学生生活
2 简答题: 符合知识重点
3 辨析题: 具有很强的时代感,紧扣社会热点
4 材料分析和实践题: 课本知识联系理论很强
三 存在的问题
1 学生对基础知识掌握不是很全面
2 学生运用知识解决实际问题的能力欠佳
3 学生不懂灵活运用各种解题技巧和方法
四 努力方向
1 想尽千方百计使学生全面掌握课本知识
2 要经常结合社会热点问题讲解重点和难点知识,增强学生解决实际问题的能力
3 针对不同的问题教授学生不同的解答问题的技巧和方法
四年级下册第一单元《一方水土养一方人》教学研究
三年级下册第二单元《我们共欢乐》教学研究
三年级上册第一单元《家庭、学校和社区》教学研究
每一个教诲任务者的教诲理念
有效提高《品德与社会》整合目标
“教诲”自己是不完备的教诲
思想开放,让功课成为练习思想的体操
如何创设品德与社会课实效课堂教学情境
促进讲堂中的人际互动
培养学生“爱拼才会赢”的精力
四年级上册第四单元《关心你,爱护他》教学研究
三年级上册第二单元《我在学习中长大》教学研究
选“点”铺“面”层层推进道德教育
例谈如何上好小学品德课
师德修养,保持有一颗甘愿平凡的心
心理健康教育的信息交流
四年级下册第二单元《生产与生活》教学研究
促进悲观说话向积极说话转化
注意培养学生的求异思维
三年级下册第四单元《寻路和行路》教学研究
三年级上册第四单元《我的角色与责任》教学研究
不要侵害学生的身心康健
培养学生获取新常识的才能
四年级上册第一单元《珍爱生命》教学研究
三年级下册第三单元《生活不能没有他们》教学研究
引导学生“动”中获真知
人教版课改实验教材(四年级)教学操作建议
要给学生自动进修的动力
实施课堂教学中的有效对话
每一个孩子都是良好的
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